Презентация на тему Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми с ОВЗ

коррекционных и профилактических мероприятий, которые осуществляются в процессе взаимодействия

ребёнка и педагога, ребёнка и родителей, ребёнка и врача.

сформировать
у него необходимые знания, умения и
навыки по

здоровому образу жизни,
научить использовать полученные знания
в повседневной жизни.

активности;
-непрерывности здоровьесберегающего процесса;
-систематичности и последовательности;
-принцип доступности

и индивидуальности;
-всестороннего и гармонического развития личности;
-системного чередования нагрузок и отдыха;
-постепенного наращивания оздоровительных воздействий;
-возрастной адекватности здоровьесберега-
ющего процесса.

гимнастика - оздоровительная прогулка - воздушные ванны - воздушные ванны с упражнениями -

сон с доступом свежего воздуха - умывание в течение дня прохладной водой - полоскание рта прохладной водой - хождение босиком до и после дневного сна - хождение босиком по «дорожке здоровья» (массажные коврики) после дневного сна - солнечные ванны

обливайся!
Закаляйся! Закаляйся!

психические процессы;
облегчить усвоение навыков письма будущим школьникам;
вызывать интерес и

яркий эмоциональный настрой.

пальцев»
В.А.Сухомлинский