Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по обучению грамоте на тему Предложение и слово.

Содержание

Отгадайте загадкуДом на улице стоит,Детвора к нему спешит.Несут тетрадки, книжкиДевчонки и мальчишки.– Где вы сейчас находитесь?– Зачем пришли в школу?
Предложение и слово.Урок 5Составитель: Беляева Ирина Владимировнаучитель начальных классовМБОУ СОШ с. КремовоПриморский край, Михайловский район Отгадайте загадкуДом на улице стоит,Детвора к нему спешит.Несут тетрадки, книжкиДевчонки и мальчишки.– Что вы видите на картинке?– Кто принимает гостей?Составьте три предложения на тему ФИЗКУЛЬТМИНУТКАСолнце глянуло в кроватку,Раз, два, три, четыре, пять.Все мы делаем зарядку,Надо нам Дидактическое упражнение «Дикие и домашние животные»Он всю зиму в шубе спал,	Лапу бурую Шубка-иголка,Свернется он – колкий,Рукой не возьмешь.Кто это? … Сама пестрая,Ест зеленое,Дает белое. Гладишь – ласкается,Дразнишь – кусается. – Почему животных разделили на две группы? – Назовите диких животных – Каких ФИЗКУЛЬТМИНУТКАМы – веселые мартышки,Мы играем громко слишком.Все ногами топаем,Все руками хлопаем,Надуваем щечки,Скачем Актуализация опорных знаний– Из чего состоит наша речь?– Из чего состоят предложения?– Приведите примеры слов Рефлексивно-оценочный– Что нового узнали на уроке?– Что особенно понравилось? Почему?– Что вызвало затруднение? Почему?Спасибо за урок. Урок № 5.Письмо прямых наклонных линий ОргмоментС добрым утром! Начат день! Первым делом гоним лень!На уроке не зевать,А работать и писать! Какие ты знаешь ягоды? Назови их. Рефлексия урокаПонравился ли вам урок?Что на уроке для вас было самым интересным?Что Молодцы!
Слайды презентации

Слайд 2


Слайд 3 Отгадайте загадку
Дом на улице стоит,
Детвора к нему спешит.
Несут

Отгадайте загадкуДом на улице стоит,Детвора к нему спешит.Несут тетрадки, книжкиДевчонки и

тетрадки, книжки
Девчонки и мальчишки.

– Где вы сейчас находитесь?
– Зачем

пришли в школу?

Слайд 4
Что вы видите на картинке?
– Кто принимает гостей?
Составьте

Что вы видите на картинке?– Кто принимает гостей?Составьте три предложения на

три предложения на тему «Медведь приглашает гостей».
– Какие животные

изображены на рисунке?
– Расскажите, кто чем занят. Сколько предложений получилось?

Повторение изученного материала


Слайд 6 ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Солнце глянуло в кроватку,
Раз, два, три, четыре, пять.
Все

ФИЗКУЛЬТМИНУТКАСолнце глянуло в кроватку,Раз, два, три, четыре, пять.Все мы делаем зарядку,Надо

мы делаем зарядку,
Надо нам присесть и встать.
Руки вытянуть пошире.
Раз,

два, три, четыре, пять.
Наклониться – три, четыре.
И на месте поскакать.
На носок, потом на пятку.
Все мы делаем зарядку

Слайд 7 Дидактическое упражнение «Дикие и домашние животные»
Он всю зиму

Дидактическое упражнение «Дикие и домашние животные»Он всю зиму в шубе спал,	Лапу

в шубе спал,
Лапу бурую сосал,
А проснувшись, стал реветь.
Это зверь

лесной … .


Слайд 8
Шубка-иголка,
Свернется он – колкий,
Рукой не возьмешь.
Кто это? …


Шубка-иголка,Свернется он – колкий,Рукой не возьмешь.Кто это? …

Слайд 9
Сама пестрая,
Ест зеленое,
Дает белое.

Сама пестрая,Ест зеленое,Дает белое.

Слайд 10
Гладишь – ласкается,
Дразнишь – кусается.

Гладишь – ласкается,Дразнишь – кусается.

Слайд 11
– Почему животных разделили на две группы?

– Почему животных разделили на две группы? – Назовите диких животных –

Назовите диких животных
 – Каких диких животных вы еще знаете?

Назовите домашних животных.
 – Каких домашних животных вы еще знаете?

Слайд 12 ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Мы – веселые мартышки,
Мы играем громко слишком.
Все ногами

ФИЗКУЛЬТМИНУТКАМы – веселые мартышки,Мы играем громко слишком.Все ногами топаем,Все руками хлопаем,Надуваем

топаем,
Все руками хлопаем,
Надуваем щечки,
Скачем на носочках.
Дружно прыгнем к потолку,
Пальчик

поднесем к виску
И друг другу даже
Язычки покажем!
Шире рот откроем,
Гримасы все состроим.
Как скажу я слово три,
Все с гримасами замри.
Раз, два, три!

Слайд 13 Актуализация опорных знаний
– Из чего состоит наша речь?

Актуализация опорных знаний– Из чего состоит наша речь?– Из чего состоят предложения?– Приведите примеры слов

Из чего состоят предложения?
– Приведите примеры слов


Слайд 14 Рефлексивно-оценочный
– Что нового узнали на уроке?
– Что особенно

Рефлексивно-оценочный– Что нового узнали на уроке?– Что особенно понравилось? Почему?– Что вызвало затруднение? Почему?Спасибо за урок.

понравилось? Почему?
– Что вызвало затруднение? Почему?
Спасибо за урок.


Слайд 15 Урок № 5.
Письмо прямых наклонных линий

Урок № 5.Письмо прямых наклонных линий

Слайд 16 Оргмомент
С добрым утром!
Начат день!
Первым делом гоним

ОргмоментС добрым утром! Начат день! Первым делом гоним лень!На уроке не зевать,А работать и писать!

лень!
На уроке не зевать,
А работать и писать!


Слайд 20 Какие ты знаешь ягоды? Назови их.

Какие ты знаешь ягоды? Назови их.

Слайд 22 Рефлексия урока
Понравился ли вам урок?
Что на уроке для

Рефлексия урокаПонравился ли вам урок?Что на уроке для вас было самым

вас было самым интересным?
Что нового вы узнали на уроке?
Что

не понравилось вам на уроке?
Какие трудности возникли у вас в ходе урока?

  • Имя файла: prezentatsiya-po-obucheniyu-gramote-na-temu-predlozhenie-i-slovo.pptx
  • Количество просмотров: 139
  • Количество скачиваний: 0