Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Музыкально-ритмическая и танцевальная деятельность как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста

Содержание

«Самое лучшее, что есть в жизни – это свободное движение под музыку»А.И. Буренина
Опыт работы музыкального руководителя Барт И. А.  по теме:  «Музыкально-ритмическая «Самое лучшее, что есть в жизни – это свободное движение под музыку»А.И. Буренина АКТУАЛЬНОСТЬ:Одним из видов музыкальной деятельности, которая в большей степени способствует развитию творчества ЦЕЛЬ:- Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста через развитие музыкально-ритмических и танцевальных движений. Ожидаемые результаты: Этапы работы: Музыкальные игры на развитие  ритма «Вспомни название танца»«Передача платочка» «Создание музыкальной развивающей среды» Музыкальные пособия кружка «Музыкальная палитра» Структура НОД кружка «Музыкальная палитра»:Приветствие, танцевальная разминка;Танцевальная азбука: разучивание танцевальных движений;Разучивание танца;Музыкальные Музыкально-дидактические игры : «Лавата», «Плетень», « Передача платочка» «НОД кружка «Музыкальная палитра» «Прощай любимый, Детский сад!» «Юбилей Детского сада» «День Матери» Фестиваль: «Разноцветный мир детства» Отчетный концерт «Музыка нас связала» СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКИХ УМЕНИЙ ДЕТЕЙ (2013-2016гг) Анкетирование родителей Работа с родителями: Празднование «Дня матери» Диаграмма повышения уровня компетенции родителей в музыкальном воспитании детей (2013-2016): Танец «Мы маленькие звёзды» Отчетный концерт «Музыка нас связала» Танец «Чучело» Вывод: Творчество детей возрастает и приводит к положительным результатам, если педагогическая деятельность БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!
Слайды презентации

Слайд 2 «Самое лучшее, что есть в жизни –

«Самое лучшее, что есть в жизни – это свободное движение под музыку»А.И. Буренина

это свободное движение под музыку»
А.И. Буренина


Слайд 3 АКТУАЛЬНОСТЬ:
Одним из видов музыкальной деятельности, которая в большей

АКТУАЛЬНОСТЬ:Одним из видов музыкальной деятельности, которая в большей степени способствует развитию

степени способствует развитию творчества - является музыкальное движение. Это

наиболее продуктивный вид деятельности с точки зрения формировании у дошкольников музыкального творчества и творческих качеств личности. Организуя работу по развитию творческих способностей в условиях ДОУ, возникла необходимость в оказании большего внимания музыкально-ритмическим и танцевальным движениям.

Слайд 4 ЦЕЛЬ:
- Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста

ЦЕЛЬ:- Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста через развитие музыкально-ритмических и танцевальных движений.

через развитие музыкально-ритмических и танцевальных движений.



Слайд 6 Ожидаемые результаты:

Ожидаемые результаты:

Слайд 7 Этапы работы:

Этапы работы:

Слайд 9 Музыкальные игры на развитие ритма
«Вспомни название танца»
«Передача

Музыкальные игры на развитие ритма «Вспомни название танца»«Передача платочка»

платочка»


Слайд 10 «Создание музыкальной развивающей среды»

«Создание музыкальной развивающей среды»

Слайд 11 Музыкальные пособия кружка «Музыкальная палитра»

Музыкальные пособия кружка «Музыкальная палитра»

Слайд 12 Структура НОД кружка «Музыкальная палитра»:
Приветствие, танцевальная разминка;
Танцевальная азбука:

Структура НОД кружка «Музыкальная палитра»:Приветствие, танцевальная разминка;Танцевальная азбука: разучивание танцевальных движений;Разучивание

разучивание танцевальных движений;
Разучивание танца;
Музыкальные игры;;
Упражнения на расслабление мышц и

укрепления осанки.


Слайд 13 Музыкально-дидактические игры : «Лавата», «Плетень», « Передача платочка»

Музыкально-дидактические игры : «Лавата», «Плетень», « Передача платочка»

Слайд 14 «НОД кружка «Музыкальная палитра»

«НОД кружка «Музыкальная палитра»

Слайд 15 «Прощай любимый, Детский сад!»

«Прощай любимый, Детский сад!»

Слайд 16
«Юбилей Детского сада»
«День Матери»

«Юбилей Детского сада» «День Матери»

Слайд 17 Фестиваль: «Разноцветный мир детства»

Фестиваль: «Разноцветный мир детства»

Слайд 18 Отчетный концерт «Музыка нас связала»

Отчетный концерт «Музыка нас связала»

Слайд 19 СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКИХ УМЕНИЙ ДЕТЕЙ (2013-2016гг)

СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКИХ УМЕНИЙ ДЕТЕЙ (2013-2016гг)

Слайд 20 Анкетирование родителей

Анкетирование родителей

Слайд 21 Работа с родителями:

Работа с родителями:

Слайд 22 Празднование «Дня матери»

Празднование «Дня матери»

Слайд 23 Диаграмма повышения уровня компетенции родителей в музыкальном воспитании

Диаграмма повышения уровня компетенции родителей в музыкальном воспитании детей (2013-2016):

детей (2013-2016):


Слайд 24 Танец «Мы маленькие звёзды»

Танец «Мы маленькие звёзды»

Слайд 25 Отчетный концерт «Музыка нас связала»

Отчетный концерт «Музыка нас связала»

Слайд 26 Танец «Чучело»

Танец «Чучело»

Слайд 27 Вывод:
Творчество детей возрастает и приводит к положительным

Вывод: Творчество детей возрастает и приводит к положительным результатам, если педагогическая

результатам, если педагогическая деятельность в музыкально-ритмическом и танцевальном направлении

реализуется в соответствии с их подготовленностью. Всё это наполняет ребёнка радостью, а создание радостных условий для пребывания детей в дошкольном учреждении – главная задача педагога.


  • Имя файла: muzykalno-ritmicheskaya-i-tantsevalnaya-deyatelnost-kak-sredstvo-razvitiya-tvorcheskih-sposobnostey-detey-doshkolnogo-vozrasta.pptx
  • Количество просмотров: 67
  • Количество скачиваний: 2