Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему к проекту:Моя семья

Содержание

Проблема: В современном мире наши дети очень мало знают о своей семье, о семейных традициях. Дети не до конца осознают свою принадлежность к семье, значение своего имени, роль семьи в
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА № 9 Проблема:      В современном мире наши дети Актуальность Семья – это источник, дающий силу для духовного развития, помогающий ребенку Тип проекта: практико – ориентированный  Вид проекта: творческий Участники Цель проекта: формирование представлений о семье, воспитание любви и уважения к Ожидаемый результат: -Формирование внимательного, заботливого отношения к близким; - Формирование интегративных качеств Этапы работы ПЕРВЫЙ ЭТАП (ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ)  *Подбор стихотворений о маме, папе, бабушке, дедушке, потешек, Взаимодействие с родителями: информация для родителей по теме проекта Второй этап: практический (реализация) интеграция образовательных областей Речевое развитиеСоциально-коммуникативное развитие Интеграция образовательных областей:   «Социально-коммуникативное», «Художественно-эстетическое», «Речевое развитие» Интеграция образовательных областей «Социально-коммуникативное, художественно-эстетическое» Чтение (восприятие) художественной литературы,  коммуникативная деятельность образовательная область : «Социально-коммуникативное» Сюжетные игры «Дочки – матери», «Семья» Образовательная область «Социализация» Игровая деятельность Игры – ситуации «Папа – заботливый»,  «Кто помощник?» Интеграция образовательных областей «социально-коммуникативное развитие» Игровая и коммуникативная деятельность Дидактические игры Образовательная область «социально-коммуникативное развитие» Игровая и коммуникативная деятельность  Дидактическая игра «Семья» Интеграция образовательных областей:  «Художественно-эстетическое развитие» Продуктивная деятельность   «Бусы для мамы» «Подарки для папы» Заключительный этап – Выставка. Результативность проекта: Семья – это счастье, любовь и удача, Семья – это летом поездки Спасибо за внимание .
Слайды презентации

Слайд 2
Проблема:

В современном

Проблема:   В современном мире наши дети очень мало

мире наши дети очень мало знают о своей семье,

о семейных традициях. Дети не до конца осознают свою принадлежность к семье, значение своего имени, роль семьи в их жизни.

Слайд 3 Актуальность
Семья – это источник, дающий силу для духовного

Актуальность Семья – это источник, дающий силу для духовного развития, помогающий

развития, помогающий ребенку адаптироваться в обществе, найти себя в

жизни.
Беря свое начало в семье, процесс социализации ребенка- дошкольника продолжается в дошкольном учреждении. На этапе посещения ребенком ДОУ семья не должна уходить на второй план, передавая все приоритеты социальной адаптации и развития детей педагогам.
Для успешного вхождения в мир социальных отношений необходимо интегрировать усилия детского сада и семьи и значительно повысить роль семьи как проводника социализации.

Слайд 4 Тип проекта: практико – ориентированный Вид проекта: творческий Участники проекта::

Тип проекта: практико – ориентированный Вид проекта: творческий Участники проекта::

дети 3-4 лет, родители, воспитатель Срок реализации: три недели (среднесрочный) Объект

исследования: семья

Слайд 5 Цель проекта: формирование представлений о семье, воспитание

Цель проекта: формирование представлений о семье, воспитание любви и уважения

любви и уважения к близким, знании элементарного значения своего

имени.

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:
познакомить детей с понятиями «семья», «имя», «фамилия»;
-воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, учить проявлять заботу о родных людях;
-способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада.



Слайд 6 Ожидаемый результат:
-Формирование внимательного, заботливого отношения к близким;
-

Ожидаемый результат: -Формирование внимательного, заботливого отношения к близким; - Формирование интегративных

Формирование интегративных качеств ребенка: эмоционально отзывчивый; способный управлять своим

поведением и планировать, свои действия на основе первичных ценностных представлений,
соблюдающий элементарные общепринятые нормы и
правила поведения;
Проявление доброты, эмоциональной
отзывчивости в общении с близкими,
желания оказать помощь.

Слайд 7 Этапы работы

Этапы работы

Слайд 8 ПЕРВЫЙ ЭТАП (ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ)
*Подбор стихотворений о маме, папе,

ПЕРВЫЙ ЭТАП (ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ) *Подбор стихотворений о маме, папе, бабушке, дедушке, потешек,

бабушке, дедушке, потешек, русских народных сказок.
*Рассматривание фотографий детей, родных

и близких, иллюстраций по теме «Моя семья».
*Беседы с детьми.
*Подбор дидактических, сюжетно-ролевых, театрализованных игр на семейную тематику.


Слайд 9 Взаимодействие с родителями: информация для родителей по теме проекта

Взаимодействие с родителями: информация для родителей по теме проекта


Статья «Влияние семьи
на воспитание ребенка»

Папка – передвижка
«Играем в пальчиковые игры»

Слайд 10 Второй этап: практический (реализация)
интеграция
образовательных
областей
Речевое

Второй этап: практический (реализация) интеграция образовательных областей Речевое развитиеСоциально-коммуникативное развитие

развитие
Социально-коммуникативное развитие


Слайд 11 Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное», «Художественно-эстетическое», «Речевое развитие»

Интеграция образовательных областей:  «Социально-коммуникативное», «Художественно-эстетическое», «Речевое развитие»   Участники:

Участники: воспитатели, дети
чтение художественных произведений,

разучивание стихов; показ на фланелеграфе сказки «Репка» прослушивание аудио сказки «Волк и семеро козлят»;
дидактические, хороводные, пальчиковые,
театрализованные, сюжетные игры;
- речевые ситуации, ситуативные беседы,
загадывание загадок;
- привлечение детей
к наведению порядка в игровом
уголке «Дом», оказание помощи
друг другу.

Слайд 12 Интеграция образовательных областей «Социально-коммуникативное, художественно-эстетическое» Чтение (восприятие) художественной литературы,

Интеграция образовательных областей «Социально-коммуникативное, художественно-эстетическое» Чтение (восприятие) художественной литературы, коммуникативная деятельность

коммуникативная деятельность
«Большая семья»
Этот пальчик большой-
Этот

папа дорогой,
Рядом с папой - наша мама,
Рядом с мамой - брат старшой.
Вслед за ним сестрёнка-
Милая девчонка
И самый маленький крепыш.
Это славный наш малыш.

«Семья»
Этот пальчик – дедушка,
Этот пальчик – бабушка,
Этот пальчик – папочка,
Этот пальчик – мамочка,
Этот пальчик – Я,
Вот и вся моя семья.


Слайд 13 образовательная область : «Социально-коммуникативное» Сюжетные игры «Дочки – матери»,

образовательная область : «Социально-коммуникативное» Сюжетные игры «Дочки – матери», «Семья»

«Семья»


Слайд 14 Образовательная область «Социализация» Игровая деятельность Игры – ситуации «Папа –

Образовательная область «Социализация» Игровая деятельность Игры – ситуации «Папа – заботливый», «Кто помощник?»

заботливый», «Кто помощник?»


Слайд 15 Интеграция образовательных областей «социально-коммуникативное развитие» Игровая и коммуникативная деятельность Дидактические

Интеграция образовательных областей «социально-коммуникативное развитие» Игровая и коммуникативная деятельность Дидактические игры

игры


Слайд 16 Образовательная область «социально-коммуникативное развитие» Игровая и коммуникативная деятельность Дидактическая

Образовательная область «социально-коммуникативное развитие» Игровая и коммуникативная деятельность Дидактическая игра «Семья»

игра «Семья»


Слайд 17

Интеграция образовательных

Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное, познавательное, речевое развитие Коммуникативная и познавательно – исследовательская деятельность Беседа. Ситуативный разговор. Наблюдения. Отгадывание загадок









«Мама и детки» «Большая семья»


Слайд 18 Интеграция образовательных областей: «Художественно-эстетическое развитие» Продуктивная деятельность «Бусы

Интеграция образовательных областей: «Художественно-эстетическое развитие» Продуктивная деятельность  «Бусы для мамы» «Подарки для папы»

для мамы» «Подарки для папы»


Слайд 19 Заключительный этап – Выставка.

Заключительный этап – Выставка.

Слайд 20 Результативность проекта:

Результативность проекта:     для детей: Знание

для детей:
Знание

детьми информации о своей семье;
Знание значения своего имени;
Развитие умения разворачивать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся представлений о семье;
Проявление доброжелательности, эмоциональной отзывчивости по отношению к членам семьи, желания оказать им помощь;
Расширение кругозора, словарного запаса детей.
для ДОУ:
Расширилось сотрудничество с родителями;
Обогатилась предметно – развивающая среда: разработана и создана
дидактическая игра «Поможем маме накрыть на стол»,
сделана подборка пальчиковых игр на тему «Семья»
Перспективы развития проекта:
Отражение темы «Моя семья»
в тематической неделе «Мама –
слово дорогое»;
Дальнейшее сотрудничество
с семьями воспитанников


Слайд 21 Семья – это счастье, любовь и удача,
Семья

Семья – это счастье, любовь и удача, Семья – это летом

– это летом поездки на дачу.
Семья – это

праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рождение детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волнение и трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хочу, чтоб про Вас говорили друзья:
Какая хорошая Ваша семья!


  • Имя файла: prezentatsiya-k-proektumoya-semya.pptx
  • Количество просмотров: 130
  • Количество скачиваний: 0