ОБУЧЕНИЕ В ШКОЛЕ- ВАЖНЫЙ И ОТВЕТСТВЕННЫЙ МОМЕНТ В ЖИЗНИ РЕБЁНКА. ВСЕ РОДИТЕЛИ МЕЧТАЮТ, ЧТОБЫ ИХ ДЕТИ ХОРОШО УЧИЛИСЬ. ДЛЯ ЭТОГО РЕБЁНКУ НУЖНА ПОМОЩЬ РОДИТЕЛЕЙ.
Слайд 2
ОБУЧЕНИЕ В ШКОЛЕ- ВАЖНЫЙ И ОТВЕТСТВЕННЫЙ МОМЕНТ В
ЖИЗНИ РЕБЁНКА.
ВСЕ РОДИТЕЛИ МЕЧТАЮТ, ЧТОБЫ ИХ ДЕТИ ХОРОШО
УЧИЛИСЬ.
ДЛЯ ЭТОГО РЕБЁНКУ НУЖНА ПОМОЩЬ РОДИТЕЛЕЙ.
Слайд 3
ПОМОЩЬ ДЕТЯМ ДОЛЖНА ИДТИ В ТРЁХ НАПРАВЛЕНИЯХ: Создание необходимых
условий для домашнего труда школьника Приучение детей к самостоятельности Разумный контроль
со стороны родителей
Слайд 4
ТОЧНЫЙ РАСПОРЯДОК ЗАНЯТИЙ – ЭТО ОСНОВА ЛЮБОГО ТРУДА Ребёнок
должен садиться за уроки в один и тот же
час
Включение в режим дня ежедневное чтение книг
Организация свободного времени с пользой для организма
Слайд 5
РАБОЧЕЕ МЕСТО УЧЕНИКА Рабочее место должно быть постоянным Освещение должно
падать с левой стороны Учебные принадлежности должны находиться в порядке Мебель
должна соответствовать росту:
Разница между высотой стола и стула — от 21 до 27 см. Расстояние от глаз до поверхности стола — 35 см, Между грудью и столом расстояние должно быть равно ширине ладони. Ноги должны опираться всей ступней на пол или подножку стола. Не рекомендуется заменять стул табуреткой, так как сидение без опоры на спину быстро утомляет.
Слайд 6
ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ РАБОТЫ ПО ПРИГОТОВЛЕНИЮ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ в 1 классе
- до 1 часа (3/4 часа); во 2 классе
- 1,5 часа (1 час); в 3 классе - 2 часа (1,5 часа); в 6 классе - до 2,5 часов (2-2,5 часа); в 8 классе - 3 часа (2,5 часа);
Слайд 7
ВЫРАБОТКА ПРИВЫЧКИ ОБЯЗАТЕЛЬНОГО ВЫПОЛНЕНИЯ
ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ Как бы ни манила хорошая погода
за окном, Какая бы интересная передача ни шла по телевизору, Какие бы гости не нагрянули, Короче говоря, что бы ни случилось, - уроки должны быть сделаны всегда, и сделаны хорошо.
Слайд 8
ПРИУЧЕНИЕ РЕБЁНКА
К САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ Распространённые ошибки родителей:
Чрезмерная
опека Полное отсутствие помощи и контроля Как сохранить правильный баланс?
Постепенно переходить от помощи к контролю качества выполненного задания
Слайд 9
КОНТРОЛЬ ЗА ВЫПОЛНЕНИЕМ
ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ Контроль должен быть систематическим. Требовательность
должна сочетаться с уважением. Проявляйте терпимость. Не сравнивайте его умения с
умениями других детей. Поощряйте упорство и проявление характера в достижении цели. Формируйте привычку доводить начатое дело до конца. Хвалите ребёнка. Не отмахивайтесь от вопросов ребёнка. Покупайте энциклопедии, словари и справочники. Покупайте логические игры. Играйте в развивающие игры.