- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Познавательное развитие дошкольников через использование технологии ТРИЗ
Содержание
- 3. «Каждый ребенок изначально талантлив и даже гениален, но
- 4. ТРИЗв дошкольном детстве -ВОЗМОЖНОСТЬ В ПЕРИОД
- 5. Основной критерий:Основной принцип:ПростоеСложноеДоходчивость, простота в подаче материала
- 6. Использовать продуктивную деятельность и обсуждение полученных работПочаще
- 7. В каких образовательных областях мы можем использовать
- 8. ?
- 10. ТИПЫ ВОПРОСОВ
- 11. «Задаём вопросы»
- 12. Установление причинно – следственных связей
- 13. Фантастические преобразования объекта по какому - либо
- 14. Что дает ТРИЗ ребенку? Возможность проявить себя.Стремление
- 15. ТРИЗ игры
- 16. Скачать презентацию
- 17. Похожие презентации
«Каждый ребенок изначально талантлив и даже гениален, но его надо научить ориентироваться в современном мире, чтобы при минимуме затрат достичь максимального эффекта»
Слайд 4
ТРИЗ
в дошкольном детстве -
ВОЗМОЖНОСТЬ
В ПЕРИОД
ИСТОКОВ
ФОРМИРОВАНИЯ
ЛИЧНОСТИ
РАСКРЫТЬ ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ КАЖДОГО
РЕБЕНКА
(что соответствует ФГОС)
Слайд 6
Использовать продуктивную деятельность и обсуждение полученных работ
Почаще задавать
проблемные и поисковые вопросы: «Почему ты так думаешь?», «А
что было бы, если бы …?», «Как бы ты поступил?», «Что нужно сделать, чтобы …?» и дрФормировать у детей навыки рефлексивного анализа (Чем занимались? Что узнали нового? Что было самым интересным? Что осталось непонятным?
Формировать навыки самостоятельного решения проблем (анализировать, классифицировать, обобщать информацию)
Не спешить с вынесением оценочных суждений;
Не делать за детей то, что они могут сделать (или могут научиться делать) самостоятельно
Не сдерживать инициативу детей
Правила ТРИЗ-технологии
Формировать умение детей действовать самостоятельно и независимо, избегать прямых инструкций
Слайд 7 В каких образовательных областях мы можем использовать элементы
технологии ТРИЗ ?
В Познавательном развитии;
В Речевом развитии;
В Социально-Коммуникативном развитии;
В
Художественно-Эстетическом развитии;В Физическом развитии;
- То есть во всех образовательных областях!!!
Слайд 13
Фантастические преобразования объекта по какому - либо признаку.
Волшебник
«Увеличения - Уменьшения».
Волшебник «Дробления - Объединения».
Волшебник «Оживления - Окаменения».
Волшебник
«Могувсе - Могутолько».Волшебник «Наоборот»
Волшебник «Изменения Времени»
Слайд 14
Что дает ТРИЗ ребенку?
Возможность проявить себя.
Стремление получать
новую информацию об окружающем.
Развивает потребность в познавательной деятельности.
Дает возможность
созидать, творить.Способствует развитию аналитических способностей.
Умение развивать и доказывать свою точку зрения.
