Слайд 2
П
О
С
Т
К
Р
О
С
С
И
Н
Г
Проект является долговременным.
Вид проекта: познавательный.
Участники: воспитатели, дети и родители
воспитанников, детские сады России.
Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие»,
«Познавательное развитие», «Речевое развитие».
Материально-технические ресурсы:
Ноутбук с выходом в Интернет, принтер цветной,
Коробочки для хранения чистых открыток и конверты.
Папка для хранения полученных открыток.
Марки и открытки, наклейки.
Карта России, открытки с марками
по России,
проектор или ТВ с USB-выходом.
.
Слайд 3
П
О
С
Т
К
Р
О
С
С
И
Н
Г
А вы еще не знаете, что такое «Посткроссинг»?
«Посткроссинг»-
это интересный проект,
необычное хобби,
возможность собрать
коллекцию открыток со всего мира,
найти друзей в других городах,
рассказать о своей стране, родном городе, селе всему миру,
возрождение
эпистолярного жанра.
Слайд 4
П
О
С
Т
К
Р
О
С
С
И
Н
Г
Посткроссинг – проект по обмену почтовыми открытками.
Проект набирает
все большую популярность среди взрослого населения в России.
А
как же дети?
Могут ли они стать участниками
столь интересного проекта?
Конечно же, могут,
если рядом с детьми
есть неравнодушные взрослые.
Слайд 5
П
О
С
Т
К
Р
О
С
С
И
Н
Г
Введение:
на современном этапе развития общества патриотическое воспитание становится
одним из приоритетных направлений в деятельности дошкольных образовательных учреждений.
Это отражено в Национальной доктрине образования в РФ, Концепции модернизации российского образования, Федеральной целевой программе развития российского образования, Концепции развития дошкольного образования и Государственном стандарте дошкольного образования, в которых определён социальный заказ государства: воспитание человека образованного,
нравственного, обладающего чувством
ответственности за судьбу страны».
Слайд 6
П
О
С
Т
К
Р
О
С
С
И
Н
Г
Актуальность:
Россия, ты – великая держава,
Твои просторы бесконечно велики.
На
все века себя ты увенчала славой.
И нет другого у
тебя пути.
Озёрный плен твои леса венчают.
Каскад хребтов в горах мечты таит.
Речной поток от жажды исцеляет,
А степь родная хлебушек родит.
Твоими городами мы гордимся.
От Бреста до Владивостока путь открыт.
Тебя венчает славная столица,
А Петербург историю хранит.
В земле твоей богатств поток неиссякаем,
К сокровищам твоим нам путь лежит.
Как мало о тебе ещё мы знаем.
Как много изучить нам предстоит.
Слайд 7
П
О
С
Т
К
Р
О
С
С
И
Н
Г
Проблема:
педагогическая диагностика показала, что дети детского сада, недостаточно
ориентируются в понятиях – Родина, Россия, страна, город.
В
традиционной образовательной деятельности не достаточно формируются данные понятия, т.к. они «невещественны».
То, что ребенок не увидел сам, не потрогал, не пережил, то, что не пробудило в нем эмоции, не становится долговременным приобретением ребенка.
Удаленность города Нолинска приводит к тому, что родители мало ездят с детьми по стране, а значит,
дети не видят всей ее широты, мощи,
красоты и уникальности.
Слайд 8
П
О
С
Т
К
Р
О
С
С
И
Н
Г
Цель:
Знакомство детей старшего дошкольного возраста с родной
страной Россией через участие в проекте «Посткроссинг между детскими
садами России»;
познакомить детей с возможностями рукописного письма;
обмен открытками с видами городов между участниками проекта;
поддержать интерес детей к другим городам;
познакомить с географией и городами посредством почтовой переписки (Кто как не сами жители смогут лучше всех рассказать о своем родном городе?);
активизировать интерес и
желание обучаться грамоте.
Слайд 9
П
О
С
Т
К
Р
О
С
С
И
Н
Г
Задачи:
патриотическое воспитание: воспитание интереса к родной стране,
природе, истории, достопримечательностям, воспитание чувства гордости за свою страну,
ее культуру, достижения. Воспитание аккуратности, умения доводить начатое до конца.
Эстетическое воспитание: любование художественными открытками, изготовление собственных открыток.
Предполагаемый результат:
дети получат базовые знания из области географии.
Познакомятся с картой России: смогут различать на карте участки суши и водоемы, узнают названия крупных городов, рек России и т.д.
Возрастет уважение и гордость к своей Родине.
Создадут коллекцию открыток,
полученных из разных городов России.
Слайд 10
П
О
С
Т
К
Р
О
С
С
И
Н
Г
Подготовительный этап реализации проекта:
информирование, родителей и детей о
предстоящем проекте.
Поиск и создание базы участников проекта среди детских
садов других городов России.
Составление приглашения.
Рассылка приглашения на электронные адреса детских садов России.
Подбор почтовых открыток и
покупку почтовых марок.
Слайд 11
П
О
С
Т
К
Р
О
С
С
И
Н
Г
Основной этап:
Беседы с детьми о проекте.
Общее знакомство
с картой России (отметить размеры страны, найти и отметить
родной город Нолинск, столицу России – город Москва, рассмотреть реки, моря и т.д.)
Рассматривание приобретенных открыток.
Составление теста послания детям детских садов других городов России.
Приобретение открыток с помощью родителей.
Составление презентации о родном городе Нолинск.
Отправление открыток (экскурсия на почту).
Работа с полученными открытками и презентациями.
Чтение открыток.
Просмотр презентации.
Беседа о городе, из которого пришла открытка
(какой город старше, на какой реке стоит,
что понравилось и т.д.)
Поиск города на карте России.
Слайд 12
П
О
С
Т
К
Р
О
С
С
И
Н
Г
Заключительный этап:
составление коллекции открыток, полученных из разных городов
России.
Итоговая беседа с детьми с элементами викторины (Назови город…
Какой город больше..? Какой город старше…? и т.д.)
Подведение итогов проекта.
Слайд 13
П
О
С
Т
К
Р
О
С
С
И
Н
Г
Перспектива проекта:
проект предполагает работу с продолжением:
-ведение почтовой переписки
с детьми из других детских садов городов России;
-поиск новых
участников и знакомство с новыми городами и др.
Слайд 14
П
О
С
Т
К
Р
О
С
С
И
Н
Г
Выводы по проекту:
Мониторинг показал, что дети стали
лучше ориентироваться по карте, умели находить Нолинск, Кировскую область,
Москву, Санкт Петербург и другие города. Дети могли назвать достопримечательности тех мест, где бывали, и некоторые достопримечательности мест, откуда приходили открытки.
Дети познакомились к коллекционированием открыток, в группе появилась коллекция открыток на разные темы, и некоторые дети начали собирать открытки дома.
А коллекционирование, как известно, положительно влияет на формирование терпения,
усидчивости и аккуратности.
Слайд 15
П
О
С
Т
К
Р
О
С
С
И
Н
Г
Экскурсия на почту.
Слайд 18
П
О
С
Т
К
Р
О
С
С
И
Н
Г
Беседа «Как путешествует письмо?»
Слайд 22
П
О
С
Т
К
Р
О
С
С
И
Н
Г
Получили очередное письмо от друзей из города Петровск
Слайд 23
А вот и первый магнитик города Петровск
П
О
С
Т
К
Р
О
С
С
И
Н
Г
Слайд 25
РАССМАТРИВАНИЕ КОЛЛЕКЦИИ ОТКРЫТОК
П
О
С
Т
К
Р
О
С
С
И
Н
Г
Слайд 27
Привет от друзей из города Петровск
П
О
С
Т
К
Р
О
С
С
И
Н
Г
Слайд 29
На сегодняшний день в проекте участвуют более 60
городов и 39 детских садов.
Первые весточки Получили: письма из
городов Самары и Саратова,
из городов Калининград и Астрахань, Петровск
Слайд 31
Мы уже отправили около 50 писем и открыток
в города: Петровск, Сердобск, Калининград, Вятские Поляны…
Слайд 32
П
О
С
Т
К
Р
О
С
С
И
Н
Г
Как видите, это совсем просто!
Участвуйте в
проекте «Посткроссинг» и узнавайте мир через открытки из разных
городов и стран!
Слайд 37
Мы открытки шлём друзьям,
И рисунки на листочке.
Присылают письма
нам –
Очень рады каждой строчке!
Внутри карточки, записки,
Пожелания друзей
И в
конце всегда приписка:
«Ждем ответа поскорей!»
Почтальон письмо приносит,
В сад заходит по утрам,
Говорит: «Для вас ПОСТКРОССИНГ!»
И вручает почту нам!
Слайд 38
Мы открытки шлём друзьям,
И рисунки на листочке.
Присылают письма
нам –
Очень рады каждой строчке!
Внутри карточки, записки,
Пожелания друзей
И в
конце всегда приписка:
«Ждем ответа поскорей!»
Почтальон письмо приносит,
В сад заходит по утрам,
Говорит: «Для вас ПОСТКРОССИНГ!»
И вручает почту нам!
Слайд 39
П
О
С
Т
К
Р
О
С
С
И
Н
Г
Список литературы:
Маршак С. Я. «Вот какой рассеянный и
другие истории» М.: АСТ, 2011. – 88 с., ил.
Трансляция
опыта практических результатов профессиональной деятельности
Сайт МДОУ детский сад № 27 города Ржева Тверской области
И.С. Никитин, Россия, книга о Родине, М., Детская литература, 1961г. стр. 9)
http://www.phototopic.ru/novisti-v-fotografiyah/kak-vyglyadyat-pochtalony-v-raznyh-stranah-mira.html
Урсуленко Л.М. Письмо о любимой книге. URL: http://nsportal.ru/detskii-sad/vospitatelnaya-rabota/2014/11/22/pi
Фотографии детей опубликованы с согласия родителей.
