Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Призентация по выпускной дипломной работе на темуРоль аппликации в художественно-эстетическом развитии детей старшего дошкольного возраста

Содержание

Ребенок – центральная фигура образовательного процесса
Роль аппликации  в художественно-эстетическом развитии детей старшего дошкольного возрастаСтудент: Поленова О. Ребенок – центральная фигура образовательного процесса Образовательная область ФГОС ДО «Художественно-эстетическое развитие» Цель исследованиятеоретически обосновать и экспериментально доказать роль аппликации в художественно-эстетическом развитии детей старшего дошкольного возраста Объект исследованияпроцесс художественно-эстетического развития дошкольников .Предмет исследованияроль аппликации в художественно-эстетическом развитии детей старшего дошкольного возраста Задачи исследования провести анализ образовательной области ФГОС ДО «Художественно-эстетическое развитие»; дать характеристику выявить роль аппликации в художественно-эстетическом развитии детей старшего дошкольного возраста; изучить провести диагностику художественно –эстетического развития у детей старшего дошкольного возраста; реализовать условия Образовательная область ФГОС ДО «Художественно-эстетическое развитие» Понимание произведений искусстваПонимание мира природыСтановление эстетического Основные виды деятельности дошкольниковИграТворческая художественная деятельностьСочинительствоПениеРисованиеЛепка Эстетика окружения ребенка Аппликация – средство художественно-эстетического развития детей Уровни эстетического развития детей на констатирующем этапе Программа «Наклей-ка» Контрольно-обобщающий этап Сравнительная диаграмма Спасибо за внимание!Студент: Поленова О. В. Руководитель: Казанцева Б. Б.
Слайды презентации

Слайд 2 Ребенок – центральная фигура образовательного процесса

Ребенок – центральная фигура образовательного процесса

Слайд 3 Образовательная область ФГОС ДО «Художественно-эстетическое развитие»

Образовательная область ФГОС ДО «Художественно-эстетическое развитие»

Слайд 5 Цель исследования
теоретически обосновать и экспериментально доказать роль аппликации

Цель исследованиятеоретически обосновать и экспериментально доказать роль аппликации в художественно-эстетическом развитии детей старшего дошкольного возраста

в художественно-эстетическом развитии детей старшего дошкольного возраста


Слайд 6 Объект исследования
процесс художественно-эстетического развития дошкольников

Объект исследованияпроцесс художественно-эстетического развития дошкольников

Слайд 7 .
Предмет исследования
роль аппликации в художественно-эстетическом развитии детей старшего

.Предмет исследованияроль аппликации в художественно-эстетическом развитии детей старшего дошкольного возраста

дошкольного возраста


Слайд 8 Задачи исследования
провести анализ образовательной области ФГОС ДО

Задачи исследования провести анализ образовательной области ФГОС ДО «Художественно-эстетическое развитие»; дать

«Художественно-эстетическое развитие»;
дать характеристику художественно - эстетического развития детей

старшего дошкольного возраста;


Слайд 9 выявить роль аппликации в художественно-эстетическом развитии детей

выявить роль аппликации в художественно-эстетическом развитии детей старшего дошкольного возраста;

старшего дошкольного возраста;
изучить методику проведения занятий аппликацией в

старшей дошкольной группе.

Задачи исследования


Слайд 10 провести диагностику художественно –эстетического развития у детей старшего

провести диагностику художественно –эстетического развития у детей старшего дошкольного возраста; реализовать

дошкольного возраста;
реализовать условия и представить результаты экспериментальной работы

Задачи

исследования

Слайд 11 Образовательная область ФГОС ДО «Художественно-эстетическое развитие»
Понимание произведений

Образовательная область ФГОС ДО «Художественно-эстетическое развитие» Понимание произведений искусстваПонимание мира природыСтановление

искусства
Понимание мира природы
Становление эстетического отношения к окружающему миру
Формирование представлений

о видах искусства

Восприятие музыки, художественной литературы, фольклора

Реализация самостоятельной творческой деятельности детей


Слайд 12 Основные виды деятельности дошкольников
Игра
Творческая художественная деятельность
Сочинительство
Пение
Рисование
Лепка

Основные виды деятельности дошкольниковИграТворческая художественная деятельностьСочинительствоПениеРисованиеЛепка

Слайд 13 Эстетика окружения ребенка

Эстетика окружения ребенка

Слайд 14 Аппликация – средство художественно-эстетического развития детей

Аппликация – средство художественно-эстетического развития детей

Слайд 16 Уровни эстетического развития детей на констатирующем этапе

Уровни эстетического развития детей на констатирующем этапе

Слайд 17 Программа «Наклей-ка»

Программа «Наклей-ка»

Слайд 18 Контрольно-обобщающий этап

Контрольно-обобщающий этап

Слайд 19 Сравнительная диаграмма

Сравнительная диаграмма

  • Имя файла: prizentatsiya-po-vypusknoy-diplomnoy-rabote-na-temurol-applikatsii-v-hudozhestvenno-esteticheskom-razvitii-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta.pptx
  • Количество просмотров: 105
  • Количество скачиваний: 0