Презентация на тему Мастер - класс ПРИМЕНЕНИЕ КИНЕЗИОЛОГИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ В РАБОТЕ С ДОШКОЛЬНИКАМИ

лишь одно полушарие мозга (правши — левое, левши —

правое). И лишь у 5% людей одинаково эффективно работают оба полушария — как правило, именно такие личности обладают уникальными способностями и талантами.
Многие считают, что гениальность — это исключительно врожденная черта, дар природы, удачное сочетание генов. Но это не всегда так: если ребенок в течение хотя бы года выполняет упражнения, которые задействуют оба полушария, то в будущем мозг работает эффективнее.

тем быстрее растут их способности. Как только забываешь об

их потребностях, они ослабевают и даже атрофируются.

движение. Она существует уже двести лет и используется во

всем мире.

Кинезиологические упражнение – это комплекс движений позволяющих активизировать межполушарное воздействие.

Кинезиология относится к здоровьесберегающей технологии.

напряжение) и гипотонус (неконтролируемая мышечная вялость).
Дыхательные упражнения улучшают

ритмику организма, развивают самоконтроль и произвольность.
Глазодвигательные упражнения позволяют расширить поле зрения, улучшить восприятие. Однонаправленные и разнонаправленные движения глаз и языка развивают межполушарное взаимодействие и повышают энергетизацию организма.
При выполнении телесных движений развивается межполушарное взаимодействие, снимаются непроизвольные, непреднамеренные движения и мышечные зажимы. Оказывается, человеку для закрепления мысли необходимо движение.
Упражнения для релаксации способствуют расслаблению, снятию напряжения. 

колечко.
А колечко не простое –
Блестит, словно золотое.

и самоконтроля.

до 5 ( все зеленые, желтые и т.д.) Усложнение:

- покажи все желтые и черные цифры от 1 до 5. Или: желтые от 1 до 5, а голубые от 5 до 1. Можно дать такую инструкцию: назови все цифры в первой строке, или в третьем столбике. Назови цифры во втором столбике и четвертой строке и т.п.

Таблица Шульте для дошкольников (глазодвигательные упражнения)

как можно быстрее найти и назвать цифры по порядку

в предлагаемых таблицах.
2.Глядя на картинку произнести как можно быстрее цвета, которыми написаны слова.