Презентация на тему Монтессори-педагогика в работе педагога-психолога

развитию; • Принцип взаимодействия с

«подготовленной средой»; • Принцип свободы выбора в «подготовленной среде»; • Принцип индивидуальной активности в учении; • Принцип предметности в учении.

самостоятельно мыслящих людей, умеющих принимать

решения и нести за них ответственность; • Оптимизация процесса естественного развития, достижения «нормализации»

навыков письма и чтения; • Элементарных математических

представлений; • Представлений об окружающем мире; • Способности делать выбор, принимать; решения и нести за них ответственность; • Самостоятельно учиться.

за ребенком и оказание ему

помощи в нужный момент; • Показ способа рациональной деятельности с материалом и способа контроля ошибок; • Тактичное предложение материала с ориентацией на зону ближайшего развития и актуальный интерес ребенка; • Поддержание порядка и рабочей атмосферы в «подготовленной среде»; • Отдельные упражнения со всей группой.

в период адаптации
Цели:

Развитие мелкой моторики трёх основных пальцев руки;
Подготовка

руки к письму;
Уточнение движений пальцев рук, координация;
Развитие мускулатуры обеих рук;
Концентрация внимания.

бус пинцетом; • письмо на манке