Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему для педогогов ДОУ на тему: Творчество летом

Содержание

Несколько высказываний великих умов о детском творчестве: «Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества». Сухомлинский В. А.: « Творчество – особый вид деятельности, оно в самом себе
Подготовила:воспитатель 1 квалификационной категории МБДОу детский сад №29« Светлячок»Сухова Светлана Евгеньевна«Организация детского творчествалетом»2016г. Несколько высказываний великих умов о детском творчестве:  «Дети должны жить в Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста интересует очень многих педагогов, Оптимальная форма организации детского творчества. В летнее время, на мой Средства развития творческих способностей.Природный и бросовый материал Поделки из бросового материала В жаркие дни лета можно предложить детям Поделки из природного материала - Это настоящее мастерство сродни искусству.  Как Рисование Не стремитесь навязать ребенку процесс рисования, а попытайтесь увлечь его этим Рассмотрим несколько видов рисования:Техника «Выдувание» - развивает фантазию детей, тренирует лёгкие, благотворно сказывается «Рисование мозаичными мазками» - пробуждает фантазию, развивает творчество, даёт возможность отойти от Можно использовать технику «Рисование углём» - уголь позволяет получить линию бархатистого чёрного Рисование на асфальте – замечательный способ занять Но рисовать и заниматься творчеством можно и вовсе без красок! Немного Строительство из песка  В процессе данной работы развиваются творческие, иссле­довательские, конструктивные .Ручной труд летом   Летний период необходимо ис­пользовать для организации разнообразного .Для игр с водой ребята смогут сделать катамараны, кораблики, теплоходы из молочных . Для игры с ветром дети могут сделать разные игрушки-вертушки. Для их Театрализованная деятельностьЭто хорошая возможность раскрытия творческого потенциала ребенка, воспитание творческой направленности личности. . В заключение хотелось бы сказать, что если проблемы организации и планирования
Слайды презентации

Слайд 2 Несколько высказываний великих умов о детском творчестве:

Несколько высказываний великих умов о детском творчестве: «Дети должны жить в

«Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки,

рисунка, фантазии, творчества».
Сухомлинский В. А.:

« Творчество – особый вид деятельности, оно в самом себе несет удовлетворение. ».
Паустовский К. Г.

«Отказаться от риска — значит отказаться от творчества» (дать возможность экспериментировать, рисковать).
Макаренко Антон Семенович

«Дети охотно всегда чем-нибудь занимаются. Это весьма полезно, а потому не только не следует этому мешать, но нужно принимать меры к тому, чтобы всегда у них было что делать». Ян Амос Коменский

Слайд 3 Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста

Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста интересует очень многих педагогов,

интересует очень многих педагогов, так как все мы осознаем,

что раннее развитие этих способностей - прямой путь к формированию интересной личности. Личности способной нестандартно мыслить и видеть прекрасное даже в самом невзрачном. Личности, стремящейся к творческому созиданию, ведь истинный творец не может быть разрушителем.
Наконец-то наступило долгожданное, тёплое лето. Это – благодатная пора для развития творческих способностей детей, обогащения их чувств и впечатлений. Частью любого творческого процесса является умение видеть мир образно, в его живых красках. Развитие такого умения происходит в дошкольном возрасте. И потому очень важно не упустить возможность и расширить способности детей к образному познанию.
Хорошая погода и возможность проводить достаточно времени на свежем воздухе во многом поможет плодотворно организовать творческую деятельность дошкольников.
Педагогу важно найти баланс между самостоятельной активностью детей и педагогически организованным досугом, чтобы мероприятия и праздники не становились самоцелью, а органично вплетались в жизнь детского учреждения.

Слайд 4 Оптимальная форма организации детского творчества. В

Оптимальная форма организации детского творчества. В летнее время, на мой

летнее время, на мой взгляд является мероприятие, которое не

требует значительной подготовки со стороны детей, имеет развивающую и воспитательную функции и проводится в эмоционально привлекательной форме. Кроме того, важно, чтобы это мероприятие не требовало также громоздкой подготовки со стороны педагогов.
Рассмотрим средства развития творческих способностей.


Слайд 5 Средства развития
творческих способностей.
Природный и бросовый материал

Средства развития творческих способностей.Природный и бросовый материал

Слайд 6 Поделки из бросового материала
В жаркие

Поделки из бросового материала В жаркие дни лета можно предложить

дни лета можно предложить детям заняться изготовлением несложных поделок.

Поделки с детьми летом можно смастерить из всевозможных подручных материалов.
Изготавливая поделки с детьми летом, воспитатели и родители ставят своей целью закрепить знания об окружающем мире, а также закрепить умения и навыки, полученные детьми в течение года. Самое главное — поделки с детьми летом должны отобразить тематику времени года, и, конечно же, вызвать заинтересованность в изготовлении у самих детей.
Можно в поделках использовать крышки от пластиковых бутылок.

Слайд 7 Поделки из природного материала
- Это настоящее мастерство

Поделки из природного материала - Это настоящее мастерство сродни искусству.

сродни искусству.
Как неповторима природа, так неповторимы

и ее дары. Каждое произведение уникально и совершенно в своем роде, даже если это самая простая птичка из обыкновенной шишки и перышка.
Данная дея­тельность развивает у детей:
интерес и любовь к природе, бе­режное отношение к ней;
эстетическую отзывчивость и ху­дожественный вкус;
творческое воображение и конст­рукторские способности;
сноровку, изобретательность;
умение целесообразно и бережно использовать дары природы;
трудолюбие, усидчивость, терпе­ние.
Благодаря работе с природным материалом ребенок знакомится с его свойствами, у детей развивается мелкая моторика кистей рук, коорди­нация движений и др.


Слайд 8 Рисование Не стремитесь навязать ребенку процесс рисования, а

Рисование Не стремитесь навязать ребенку процесс рисования, а попытайтесь увлечь его

попытайтесь увлечь его этим видом деятельности. Помните высказывание мудреца:

«Ребенок – это не сосуд, который надо заполнить, а огонь, который надо зажечь».
Ребят очень увлекают нетрадиционные способы рисования. Виды нетрадиционных техник достаточно разнообразны, и в каждой технике ребёнок получает возможность отразить свои впечатления от окружающего мира, передать образы воображения, воплотив их с помощью разнообразных материалов в реальные формы. Например, если мы возьмём рисование пальчиком или ладошкой - этот метод рисования помогает ребёнку почувствовать свободу творчества, даёт взаимодействие с изобразительным материалом (с краской) без кисточки. Рисуя пальцами или ладошкой, ребёнок получает необыкновенное чувственное наслаждение при тактильных контактах с краской, бумагой, водой.

Слайд 9
Рассмотрим несколько видов рисования:

Техника «Выдувание» - развивает фантазию детей, тренирует

Рассмотрим несколько видов рисования:Техника «Выдувание» - развивает фантазию детей, тренирует лёгкие, благотворно

лёгкие, благотворно сказывается на развитии плавности речевого дыхания, развивает

нестандартное решение, будит воображение.












Техника «Прижми и отпечатай» - привлекает детей процессом печатания, угадывания того, что получится в результате оттиска разнообразных материалов (пробки, поролон, пуговицы, банки с дном разного размера, крышки и т.д.)

Слайд 10
«Рисование мозаичными мазками» - пробуждает фантазию, развивает творчество, даёт

«Рисование мозаичными мазками» - пробуждает фантазию, развивает творчество, даёт возможность отойти

возможность отойти от традиционных способов изображения, сохраняя при этом

реалистичность художественного образа.










Интересная техника «Рисование по сырому листу» - происходит растекание красок на листе, их смешение, в результате чего образуются плавные тонкие переходы цветов и оттенков.

Слайд 11 Можно использовать технику «Рисование углём» - уголь позволяет

Можно использовать технику «Рисование углём» - уголь позволяет получить линию бархатистого чёрного

получить линию бархатистого чёрного цвета или чёткие глубоко чёрные

линии.














Очень интересны и такие приёмы как рисование «Тычком»(жёсткая кисть, ватная палочка или рисование от пятна и т.д.) Нетрадиционных техник рисования много, ведь рисовать можно чем угодно, лишь бы было воображение.


Слайд 12
Рисование на асфальте –

Рисование на асфальте – замечательный способ занять детей,

замечательный способ занять детей, вызвать у них неподдельный интерес,

дать шанс раскрыть свои таланты. Игры и рисование мелками на улице очень увлекают ребят и дают большой простор для движения, это важно, ведь в раннем возрасте дети не особенно усидчивы. Требуется лишь хорошая погода да желание творить, ведь дети не ограничены рамками листа. Можно проводить конкурсы рисунков: «Краски лета», «Фантастический зверь», «Город Волшебников», «Цветочная поляна» и т.д..

Слайд 13 Но рисовать и заниматься творчеством можно и

Но рисовать и заниматься творчеством можно и вовсе без красок!

вовсе без красок! Немного песка на столик и можно

рисовать сказки- одна картинка тут же превращается в другую. И успокаиваемся и фантазию развиваем.



Слайд 14 Строительство из песка
В процессе данной работы

Строительство из песка В процессе данной работы развиваются творческие, иссле­довательские, конструктивные

развиваются творческие, иссле­довательские, конструктивные способности ребят, воображение, эстетический вкус.

Дошкольники учатся умению действовать сообща, у них формируются навыки самостоятельной деятельнос­ти, гуманные чувства и положительные взаимоотношения друг с другом. И наконец, здесь большие возможности в формировании у дошкольников стремления к самовыражению, взаимообучению и самоуправлению, а это в свою очередь способствует активиза­ции детской социальной целенаправленной деятельности.

Слайд 15 .Ручной труд летом
Летний период

.Ручной труд летом  Летний период необходимо ис­пользовать для организации разнообразного

необходимо ис­пользовать для организации разнообразного ручного труда. У детей

закрепляют имеющиеся навыки работы с различными материалами, учатся мастерить поделки для сво­их игр.
Для игр с песком игрушки изго­тавливают из материалов, которые не портятся от влаги (катушки, поро­лон, пенопласт, цветная клеенка, про­волока и др.). Например, дети могут сплести коврики из пленки спосо­бом переплетения основы полосами. Для устройства комнаты для кукол сделать мебель из прямоугольных молочных пакетов, палатки для туристов — из трехгранных, смастерить флажки и флагштоки, деревья, дорож­ные знаки из клеенки, из палочек и катушек, вырезать человечков, зверю­шек из поролона и др.

Слайд 16 .
Для игр с водой ребята смогут сделать катамараны,

.Для игр с водой ребята смогут сделать катамараны, кораблики, теплоходы из

кораблики, теплоходы из молочных пакетов, пенопласта и поролона, ракушек

и ореховой скорлупы.

Слайд 17 .
Для игры с ветром дети могут сделать

. Для игры с ветром дети могут сделать разные игрушки-вертушки. Для

разные игрушки-вертушки. Для их изготовления понадобятся бумага, картон и

палочки, гвозди. Са­мая простая в изготовлении вертуш­ка из квадрата, надрезанного от уг­лов к центру с загнутыми и соеди­ненными уголками, прибитая к палочке. Такие вертушки могут быть разного размера и цвета.

Слайд 18 Театрализованная деятельность
Это хорошая возможность раскрытия творческого потенциала ребенка,

Театрализованная деятельностьЭто хорошая возможность раскрытия творческого потенциала ребенка, воспитание творческой направленности

воспитание творческой направленности личности. Дети учатся замечать в окружающем

мире интересные идеи, воплощать их, создавать свой художественный образ персонажа, у них развивается творческое воображение, ассоциативное мышление, речь, умение видеть необычные моменты в обыденном.

Творим и играем
«Раскрась ладошки», а затем предложить разыграть импровизированную сказку. Этот творческий прием поможет даже стеснительным детям проявить себя.


  • Имя файла: prezentatsiya-dlya-pedogogov-dou-na-temu-tvorchestvo-letom.pptx
  • Количество просмотров: 122
  • Количество скачиваний: 0