- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Презнтация Формирование УУД через проектную деятельность
Содержание
- 2. Условия формирования педагогического опыта
- 3. Актуальность личного вклада педагога в развитие образованияУчение,
- 4. Требование ФГОС – достижение учащихся трех видов
- 5. Цель и задачи педагогической деятельностиЦель: Формирование и
- 6. Ведущая педагогическая идея Заключается в том, что правильно
- 7. Возможности проектной деятельности в формировании УУДЛичностные УУД:-
- 8. Деятельностный аспект личного вклада педагога в развитие образованияВиды проектов в начальной школе6ПУчебный проект
- 9. Новизна: проектная деятельность младших школьников, будучи основной структурной
- 10. Содержательный компонент русский языкЦель: закрепление изученных
- 11. Содержательный компонент математикаУчебный проект по математике
- 12. Содержательный компонент литературное чтениеЦель: привить любовь
- 13. Содержательный компонент окружающий мирПроект по окружающему
- 14. Социально-значимый проекты «Зимняя сказка» (зимнее благоустройство школьного
- 15. «Результативность профессиональной педагогической деятельности и достигнутые эффекты»Личностные
- 16. Метапредметные результаты
- 17. Скачать презентацию
- 18. Похожие презентации
Условия формирования педагогического опыта
Слайд 4 Требование ФГОС – достижение учащихся трех видов результатов
(личностных, метапредметных, предметных). Проектная и исследовательская компетентность – основной
метапредметный результат. Урок – основа реализации стандарта.Теоретическое обоснование личного вклада педагога
в развитие образования
«Метод проектов – форма организации занятий, предусматривающую комплексный характер деятельности всех участников по получению образовательной продукции за определенный промежуток времени: от одного урока до нескольких месяцев».
А.В. Хуторский
«Проектное обучение поощряет и усиливает истинное учение со стороны учеников, расширяет сферу объективности в процессе самоопределения, творчества и конкретного участия…» В.В. Гузеев
Слайд 5
Цель и задачи педагогической деятельности
Цель: Формирование и развитие
универсальных учебных действий у младших школьников через проектно –
исследовательскую деятельность в рамках УМК «Школа России»Задачи:
Выяснить какие типы проектов существуют;
Доказать эффективность использования проектной технологии в формировании ууд младших учащихся на уроках;
Представить преимущества использования проектной технологии в повышении качества результата и качества условий.
Слайд 6
Ведущая педагогическая идея
Заключается в том, что правильно и
системно организованная проектно – исследовательская деятельность на уроках будет
способствовать формированию и развитию ууд у детей.
Слайд 7
Возможности проектной деятельности
в формировании УУД
Личностные УУД:
- способность
к выражению внутренней позиции;
- адекватная мотивация к учебной деятельности;
-
ориентация на моральные нормы и их выполнение; - способность к самореализации и самовыражению.
Коммуникативные УУД:
- организовывать взаимодействие в группе (распределять роли, договариваться друг с другом);
- прогнозировать последствия коллективных решений;
- оформлять свои мысли в устной и письменной речи;
- отстаивать свою точку зрения, аргументируя ее, подтверждать аргументы фактами.
Регулятивные УУД:
- целеполагание;
- планирование;
- сопоставление полученного результата
с исходным замыслом;
- анализ причин возникающих затруднений;
- поиск способов решения проблемы.
Познавательные УУД:
- поиск информации;
- навыки работы со справочной литературой;
- отбор и структурирование информации.
Виды УУД
Познавательные
Регулятивные
Личностные
Коммуникативные
Виды УУД
Формирование УУД в начальной школе по ФГОС
Слайд 8
Деятельностный аспект личного вклада педагога
в развитие образования
Виды
проектов в начальной школе
6П
Учебный проект
Слайд 9 Новизна: проектная деятельность младших школьников, будучи основной структурной единицей
процесса обучения, способствует:
обеспечению целостности педагогического процесса, осуществлению в
единстве разностороннего развития, обучения и воспитания учащихся;развитию творческих способностей и активности учащихся;
адаптации к современным условиям жизни.
Диапазон: на уроках, внеурочный.
Диапазон личного вклада педагога
в развитие образования и степень его новизны
Памятка для учителей по реализации проектной деятельности.
Памятка для детей по реализации творческих проектов.
Критерии оценивания проекта по ФГОС
Паспорт проекта
Анкета для детей «Нравится ли тебе участвовать в проектах?»
Слайд 10
Содержательный компонент
русский язык
Цель: закрепление изученных букв, звуков.
Учебный
проект по русскому языку
Тема : Живая азбука
Продукт: творческие работы
детей – рисунки букв, стихи про буквы, загадки, пословицы, ребусы, сказки и рассказы о буквах, презентация о любимой букве.Презентация проекта: праздник «Прощание с Азбукой».
Сценарий проведения праздника «Прощание с Азбукой»
Презентация «Любимая буква»
Слайд 11
Содержательный компонент
математика
Учебный проект по математике
Тема: «Секреты
таблицы умножения»
Цель: вызвать интерес детей к таблице умножения, помочь
её выучить.Продукт: видео, презентации, памятка.
Презентация проекта: открытый урок для детей 2-3 х классов.
Памятка
Слайд 12
Содержательный компонент
литературное чтение
Цель: привить любовь и вызвать
интерес учащихся к книгам.
Учебный проект по литературному чтению
Тема: «Мой
любимый писатель»Продукт: видео, презентации, рисунки, доклад, сценка.
Презентация проекта: выступление на уроке перед одноклассниками.
Презентация
Слайд 13
Содержательный компонент
окружающий мир
Проект по окружающему мир
Тема
«Определение сторон горизонта»
Цель: научить детей определять стороны горизонта разными
способамиПродукт: презентация, доклад, модель компаса.
Презентация проекта: выступление на уроке перед одноклассниками.
Презентация проекта группы «Исследователи»
Слайд 14
Социально-значимый проекты
«Зимняя сказка» (зимнее благоустройство школьного двора)
«Помогите
птицам!»
«Сбор макулатуры»
«Полезный огород на подоконнике» (интегрированный с предметом
окружающий мир) «Цветочная сказка» (весеннее благоустройство, высадка цветов)
Тема: «Помоги птицам!»
Цель: Формировать эмоционально доброжелательное, осознанное отношение к птицам, желание проявлять заботу о живых существах, умения в совместной экологической деятельности.
Продукт: памятки о бережном отношении к птицам, кормушка, презентация, рисунки, доклад.
Презентация проекта: выступление на уроке перед одноклассниками, выступление перед детьми других классов.
Слайд 15
«Результативность профессиональной педагогической деятельности и достигнутые эффекты»
Личностные результаты
Мониторинг
