Презентация на тему для консультации Использование нестандартного оборудования для физического развития дошкольников (из опыта работы детских садов)

умным и рассудительным:

сделайте его крепким и здоровым!» Сохранение и укрепление здоровья ребенка – первооснова его полноценного развития.

Поэтому оно никогда не бывает лишним. Можно ли без

особых затрат обновить игровой инвентарь? Если у вас есть желание что-то сделать своими руками и немного фантазии, вы легко справитесь с этой задачей. Сколько же интересного, оригинального создано фантазией, творчеством и умелыми руками воспитателей и других специалистов ДОУ. Детский сад это особое учреждение, практически это второй дом для его сотрудников. В детских садах сотрудники часто изготавливают пособия своими руками, да и привлекают к этому родных и близких.

опыта работы других детских садов).

1

вариант. Цели: массаж рефлекторных зон стопы. Материалы и изготовление: На коврики связанные из разноцветных ярких ниток нашивают пуговицы, пробки от пластиковых бутылок, палочки, бигуди, губки. Задания: ходьба по дорожке

1

вариант. Цели: массаж рефлекторных зон стопы. Материалы и изготовление: На коврики связанные из разноцветных ярких ниток нашивают пуговицы, пробки от пластиковых бутылок, палочки, бигуди, губки. Задания: ходьба по дорожке

2

вариант. («Коврики – компьютеры») Цели: массаж рефлекторных зон стопы. Материалы и изготовление: Вырезают коврики из мягкого теплого материала (из дорожки для ванной комнаты), которые обклеивают или обшивают веревкой пуговицами, кнопками от старой клавиатуры компьютера и детской мозаикой. Задания: ходьба по дорожке

подушки» Цели: развитие мышц нижних конечностей, координации, ловкости, внимания, массаж

рефлекторных зон стопы, формирование правильной осанки. Материалы и изготовление: шьют подушки, а в середину пришивают из меха, ткани или связанные из пушистых ниток разные фигурки набитые синтепоном, крупой, камушками Задания: ходьба по дорожке

развитие мышц нижних конечностей, координации, ловкости, внимания, массаж рефлекторных

зон стопы; формирование навыков различных видов ходьбы, прыжков Материалы и изготовление: на основу (линолеум, плотная или мягкая теплая ткань) нашивают/наклеивают следы разной формы (стопа, пятка, носок, ладонь) из материала (мех, драп, пуговицы, самоклейка, вязаные фрагменты и т.д.) Задания: ходьба и бег на носках, пятках, ладонях и стопах, крестным шагом, прыжки боком

предупреждать развитие плоскостопия у детей; активизировать все зоны стопы. Материалы

и изготовление: на основу мягкая теплая ткань, на которую нашивают/наклеивают пуговицы, пробки от пластиковых бутылок, палочки, губки и т.д. Задания: Дети босиком проходят по всем её секторам, разминая тем самым все активные зоны стопы. Хождение по дорожке рекомендуется чередовать с хождением по ровному полу.

«ЭСПАНДЕР» Цели: развитие силы мышц, суставов верхних конечностей. Материалы и изготовление: на бельевую резинку нанизываются крышки от пластиковых бутылок, коробочки от «киндер-сюрпризов», бутылочки от «Актимель» и других йогуртов. Для удобства цепочка эспандера завершается корпусами от ручек/фломастеров. Задания: растягивание эспандера в разных направления, выполнение ОРУ с эспандером.

«БРОСАЙ - КА». Цели: развитие глазомера, меткости, ловкости, навыков

метания Материалы и изготовление: на куске панели ПВХ произвольной площади укрепляются емкости (части пластиковых бутылок) разного диаметра и объема. Для метания используются самодельные набивные мячи. Задания: попасть мячами в емкости разного диаметра, используя разные техники бросков.

«КЛАССИКИ» Цели: развитие мышц нижних конечностей, координации, крупной

моторики, ловкости, меткости, внимания, выносливости, формирование навыков различных видов прыжков. Материалы и изготовление: пособие выполняется из текстильных материалов, к нижней стороне пришиваются липучки. Задания: прыжки на одной или двух ногах согласно порядку цифр, при усложнении – использование биты.

МЕТКОСТИ И ГЛАЗОМЕРА» Цели:

развитие глазомера, меткости, координации, ловкости, внимания. Материалы и изготовление: часть панели ПВХ с одним или несколькими отверстиями и вязанный набивной мяч. Пластиковые емкости из-под йогурта, к которым на шнуре или ленте прикрепляются мелкие игрушки/пластиковые емкости Задания: поймать мяч емкостью или попасть им в отверстие на панели.

«КОРЗИНКА» Цели: развитие глазомера, меткости, координации,

ловкости. Материалы и изготовление: пластиковая 5-ти литровая емкости. Сетка, набивные мячи, цветная самоклеющаяся пленка Задания: бросание мячей разного размера и веса в навесную корзину разными способами и с разного расстояния

координации, ловкости, техники прыжков, подлезания. Материалы и изготовление: шнуры длиной

3-5 метров, ленты, грузики из киндер-сюрпризов, йогуртных бутылочек, небольших игрушек, на концах шнура крепятся более тяжелые грузики для растяжки шнура между стульями или стойками. Задания: проползти под шнуром и не задеть грузики, допрыгнуть до грузиков, попасть по грузику одной или двумя руками, носком и боковой частью ступни, коленом

«КТО БЫСТРЕЕ» Цели: развитие мелкой моторики, координации,

ловкости, быстроты. Материалы и изготовление: к карандашам или небольшим палочкам на шнуры крепятся грузики, украшенные разными способами. Задания: как можно быстрее намотать на палочку свою часть шнура, чтобы притянуть грузик к себе.

«Счёты» Цели: . массажа активных точек ступней, для укрепления организма. Материалы и изготовление: старые счеты Задания: покатились наши ножки, считаем пальчиками, носочек и пяточка.

«ПАРАШЮТ» Цель: Развитие координационных способностей детей. Материалы и изготовление: круг диаметром от 3 до 5 метров, сшитый из легкой ткани, разделенной на сектора разного цвета, по краю находятся ручки, в середине вырезан небольшой круг для выхода воздуха. Задания: 1)Одновременное легкое поднимание и опускание рук, создавая купол парашюта. 2)Поочередное поднимание и опускание рук, чтобы получались волны. 3)Дети одновременно поднимают руки вверх, двое, по указанию педагога, в это время под парашютом меняются местами.

«Необычные гантели» Цели: Используются для

ОРУ (старшая и подготовительная группа), развитие силы у детей и в качестве ориентира в спортивных играх и развлечениях. Материалы и изготовление: бутылочки из – под йогурта, наполненные песком. Задания: выполнение ОРУ с гантелями, поднять и опустить гантель ногами, бег змейкой, сбить гантели мячом разными способами и с разного расстояния.

равновесия, глазомера, меткости, координации, ловкости, внимания. Материалы и изготовление: Шерстяные

варежки и перчатки набивают песком, рисом, горохом и зашивают нитками. Задания: ходьба с перчатками (варежками) на голове, бросание перчаток и варежек в цель разными способами и с разного расстояния, используется и в разных эстафетах.

«Султанчики» Цели: Используются для ОРУ, в

подвижных и спортивных играх и развлечениях. Материалы и изготовление: на корпус от ручек/фломастеров нанизываются коробочки от «киндер-сюрпризов», которые наполняются любой крупой для создания шума. Погремушки украшаются цветной самоклеющейся пленкой. Задания: выполнение ОРУ с «султанчиками», используются в разных эстафетах и играх.

настольный «Буратино» Цели: Развивать ловкость, меткость, глазомер; формировать навыки метания. Материалы

и изготовление: бросовый материал . Вырезают голову «Буратино», раскрашивают красками, укрепляют на столе. Задания: Ребёнок встаёт на заданном расстоянии от «Буратино», прицеливается и кидает кольцо так, чтобы оно повисло на носу. За каждое кольцо, повисшее на носу Буратино, игроку даётся 1 балл. В игре могут участвовать от 1 до 5 детей

Цели: предупреждать развитие плоскостопия у дошкольников; развивать координацию движений;

учить перешагивать через препятствия. Материалы и изготовление: сшить круглый, мягкий мат в виде черепахи, где пришивают жгут, который расположен на панцире. Задания: Прыжки с высоту; пройти босиком по жгуту, от его начала до центра, а потом – обратно; прокатить маленький мячик по лабиринту из жгута; перешагивать через части тела «Черепахи» (препятствия – лапы, голова, хвост).

Цели: предупреждать развитие плоскостопия у дошкольников; развивать координацию движений;

учить перешагивать через препятствия. Материалы и изготовление: сшить круглый, мягкий мат в виде черепахи, где пришивают жгут, который расположен на панцире. Задания: Прыжки с высоту; пройти босиком по жгуту, от его начала до центра, а потом – обратно; прокатить маленький мячик по лабиринту из жгута; перешагивать через части тела «Черепахи» (препятствия – лапы, голова, хвост).