Презентация на тему Что нам осень подарила

который через интеграцию образовательных областей и разных видов детской

деятельности позволяет обобщить и систематизировать знания детей о «дарах осени», дать представления о переработке овощей и фруктов.

стремление его к познанию окружающего мира, любознательность, желание экспериментировать.

Этому способствует высокий потенциал его умственных возможностей, развитие которых реализуется в процессе различных видов деятельности.

осени, ее дарах.

понятия овощи, фрукты, ягоды, грибы, орехи; - систематизировать представления о

способах переработки овощей и фруктов, заготовки их на зиму; - формировать у детей интерес к окружающему миру, родной природе; воспитывать эмоциональное, положительное отношение к природе, умение видеть прекрасное в разное время года.

лет, родители. Место реализации: МБДОУ «ДЕТСКИЙ САД «ЛАСТОЧКА» А.КЫЗЫЛ- ОКТЯБРЬ»
Вид

проекта: информационно – исследовательский, краткосрочный. Ресурсы обеспечения проекта: - Информационные: методические разработки, презентации, научная и художественная литература по теме проекта, ресурс интернета. - Материально – технические: наглядные и дидактические пособия, канцелярские товары, музыкальный центр, ноутбук, цифровой фотоаппарат.

художественная мастерская; - опыты, исследования; - дидактические настольные игры; - просмотр мультфильмов; -

тематическая выставка.

осени, полезных свойствах фруктов и овощей; - знают, каким образом

перерабатывают фрукты и овощи, какие делают заготовки на зиму; - владеют элементарными навыками приобщения к здоровому образу жизни.

«Что нам осень подарила?» - Подготовительный – обработка полученной информации,

подбор наглядного и игрового материала, изучение методической литературы, разработка плана совместных мероприятий. - Практический – реализация плана совместных мероприятий через интеграцию разных видов детской деятельности. - Заключительный – оценка эффективности реализации проекта: проведение итогового мероприятия по теме.

урожай» - познавательное развитие; - «Овощи – фрукты – лучшие

продукты» - познавательное развитие; - «Чудесная репа» - речевое развитие; - «Витрина магазина»- художественно -эстетическое развитие; - «О чем печалишься, осень?»- речевое развитие; - «Осенние пейзажи»- художественно - эстетическое развитие. Экспериментально – опытническая деятельность: - «Знакомься - огурец»; - «В гостях у сеньора - помидора»; - «Как угодить перцу»; - Игровая обучающая ситуация «Приготовление винегрета»; - Игровая обучающая ситуация «Приготовление морковного сока».

нужно»; «Что сначала, что потом»; «Овощи - фрукты»; «Кто больше назовет». Подвижные игры: «Серый

волк»; «Корзинки»; «Огородный хоровод»; «Собери яблоки» Например игра «Четвёртый лишний»

– игра – драматизация, изготовление масок (художественная мастерская); - "Мешок

яблок" В. Сутеев. - Сценка «Грибочки» Итоговое мероприятие: - «Осенние фантазии» - выставка творческих работ. Работа с родителями: - информирование родителей о содержании и задачах проекта «Что нам осень подарила»; - участие в выставке поделок из овощей:

На занятиях

и вкусней»