Слайд 2
Вид проекта: творческо – информационный
Продолжительность
проекта: среднесрочный.
Участники проекта: дети среднего дошкольного возраста.
Слайд 3
Актуальность предлагаемого проекта
заключается в обеспечении персональной безопасности детей
на дорогах города и сохранении их здоровья.
Цель:
формирование и развитие у детей умений и навыков безопасного поведения в окружающей дорожно- транспортной среде.
Слайд 4
Задачи:
1. Обучать детей безопасному поведению в дорожной среде.
2. Познакомить детей со значением дорожных
знаков, научить понимать их схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах.
3. Расширять словарный запас детей по дорожной лексике.
Слайд 5
Формы работы по проекту:
- викторины;
- недели безопасности;
-
минутки безопасности;
- организация соревнований;
- моделирование ситуаций
на дороге;
- досуги, развлечения, праздники;
- выставки методического материала;
- занятия по изучению ситуационного минимума поведения на дорогах;
- выставки детских рисунков и поделок.
Слайд 6
Этапы работы над проектом:
Подготовительный этап:
1.Подбор
материала по теме проекта «Правила дорожного движения»
. 2. Рассматривание
рисунков, фотографий о дорожных ситуациях.
3. Изготовление реквизитов для сюжетно-ролевых игр по ПДД.
4.Изготовление дидактических игр по ПДД.
Слайд 7
Основной этап работы:
1. Расширение первоначальных
детских представлений, накопление и закрепление полученных знаний о правилах
безопасности через занятия, беседы с детьми
2. НОД «Дорожные знаки»
3. Беседы «Внимание! Переходим через улицу». «Знаки запрещающие, предупреждающие, разрешающие», «Зачем нужны дорожные знаки». «Какие правила следует соблюдать при переходе дороги», «Какие дорожные знаки вы знаете? Для кого предназначены дорожные знаки?», «Что обозначают сигналы светофора».
4. Чтение художественной литературы.
5. Игры Дидактические : «Азбука пешехода», «Внимание! Дорога», «Домино» (дорожные знаки), «Красный, жёлтый, зелёный», «Кто больше знает и назовёт дорожных знаков», «Найди такой же знак», «Необычный дорожный знак», «Островок безопасности», Подвижные: «Воробышки и автомобиль», «Цветные автомобили», «Ловкий пешеход», «Пешеходы и транспорт» и т.д.
6.Сюжетно-ролевые игры: «Водители и пешеходы», «Волшебный светофор», «Улица города».
Слайд 8
Заключительный этап:
1. Выставка детских рисунков «В стране
дорожных знаков», «Перекрёсток»; аппликация «Светофор»; развлечение; создание мультимедийной презентации
(демонстрация слайдов).
2. Работа с родителями: Консультация для родителей «Родителям о правилах дорожного движения». Рекомендации для родителей «Школа безопасности». Памятка родителям «Ребёнок переходит улицу». Памятка родителям «Как обучить ребёнка правилам поведения на улице».
Слайд 9
При переходе проезжей части дороги:
1. Переходите дорогу только
по пешеходным переходам или на перекрестках.
2. Идите только на
зеленый свет.
3. Выходя на проезжую часть прекращайте разговоры.
4 Никогда не переходите проезжую часть из – за транспорта или кустов(деревьев).
5. Нельзя переходить дорогу перед автобусом ( или другим стоящим транспортом).
Слайд 14
Рассматривание картинок «Улица», «Дорога и дети»
Слайд 16
Соблюдайте правила дорожного движения