Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему модуля Как измерить всё на свете

Содержание

2. Инновационный учебно-методический комплект (ИУМК) Главное событие каждого
3. Результаты освоения модуля Метапредметные результаты: Познавательные:Определять причины явлений и
4. Учебный план
5. Как это выглядело на практике
6. Измеряем все на свете пядями, локтями, рулеткой, метром, линейкой
7. Измеряем все на свете пядями, локтями, рулеткой, метром, линейкой
8. Помогают в работе презентации, доклады, сообщения. Новая информация – новые знания.
9. Надо уточнить все полученные измерения и подготовить отчет
10. Всё получается…Настроение превосходное
11. Готовность групп к подготовке отчета
12. Фиксируем в группе каждый шаг
13. Фиксируем свою индивидуальную деятельность
14. Увлекательная игра «Танграм»
15. Учимся измерять время. Делаем модели часов
16. Изготавливаем модель термометра.
17. Ветер – это движение воздушных масс. Эксперимент движения воздушных потоков в классе
18. Праздник - состязание «Как измерить все на свете»
19. Мы считали башмаками, измеряли футами…Измерять футами непросто
20. Измерили. Считаем периметр.
21. Команда «Локомотив» победила. Но огорчения нет. Все готовы идти вперёд.
22. Снова измерили: температура -12, ветер слабый, снег
23. Как измерить дружбу…Дружба измеряется…
24. Вот и закончился модульНо памятник надо измерить…
25. Делаем выводы:Развитие младшего школьника, формирование его новой
26. Скачать презентацию
27. Похожие презентации

Инновационный учебно-методический комплект (ИУМК) Главное событие каждого модуля проектируется как особое общее дело всего класса: поход, презентация книги, праздник, соревнование и пр.

Главная
Детские презентации
Презентация модуля Как измерить всё на свете

Инновационный учебно-методический комплект (ИУМК) Модули – «праздники» (два модуля для первого года

Инновационный учебно-методический комплект (ИУМК) Главное событие каждого модуля проектируется как особое общее

Результаты освоения модуля Метапредметные результаты: Познавательные:Определять причины явлений и событий.Делать выводы на основе обобщения

Измеряем все на свете пядями, локтями, рулеткой, метром, линейкой

Помогают в работе презентации, доклады, сообщения. Новая информация – новые знания.

Надо уточнить все полученные измерения и подготовить отчет

Фиксируем свою индивидуальную деятельность

Учимся измерять время. Делаем модели часов

Ветер – это движение воздушных масс. Эксперимент движения воздушных потоков в классе

Праздник - состязание «Как измерить все на свете»

Мы считали башмаками, измеряли футами…Измерять футами непросто

Команда «Локомотив» победила. Но огорчения нет. Все готовы идти вперёд.

Снова измерили: температура -12, ветер слабый, снег 16 см, неглубокий..Идем дальше измерять…А

Вот и закончился модульНо памятник надо измерить…

Делаем выводы:Развитие младшего школьника, формирование его новой социальной роли определяет необходимость усиления

Берем на заметкуКомпетентному человеку присущ творческий подход к решению любых встающих перед

Слайды презентации

Слайд 2 Инновационный учебно-методический комплект (ИУМК)
Главное событие каждого модуля

Инновационный учебно-методический комплект (ИУМК) Главное событие каждого модуля проектируется как особое

проектируется как особое общее дело всего класса:
поход,
презентация

книги,
праздник,
соревнование и пр.

Слайд 3 Результаты освоения модуля
Метапредметные результаты:
Познавательные:
Определять причины явлений и событий.
Делать

Результаты освоения модуля Метапредметные результаты: Познавательные:Определять причины явлений и событий.Делать выводы на основе

выводы на основе обобщения знаний.
Представлять информацию в виде таблиц.
Регулятивные:
Составлять

план и действовать по плану.
Сверять действия с целью, находить и исправлять ошибки.
Проверять и оценивать результаты работы.
Коммуникативные:
Вычитывать информацию, данную в явном виде.
Вычитывать информацию, данную в неявном виде.
Личностные:
Освоение личностного смысла учения, желания учиться.

Слайд 4 Учебный план

Слайд 5 Как это выглядело на практике

Слайд 6 Измеряем все на свете пядями, локтями, рулеткой, метром,

линейкой

Слайд 7 Измеряем все на свете пядями, локтями, рулеткой, метром,

линейкой

Слайд 8 Помогают в работе презентации, доклады, сообщения. Новая информация

– новые знания.

Слайд 9 Надо уточнить все полученные измерения и подготовить отчет

Слайд 10 Всё получается…Настроение превосходное

Слайд 11 Готовность групп к подготовке отчета

Слайд 12 Фиксируем в группе каждый шаг

Слайд 13 Фиксируем свою индивидуальную деятельность

Слайд 14 Увлекательная игра «Танграм»

Слайд 15 Учимся измерять время. Делаем модели часов

Слайд 16 Изготавливаем модель термометра.

Слайд 17 Ветер – это движение воздушных масс. Эксперимент движения

воздушных потоков в классе

Слайд 18 Праздник - состязание «Как измерить все на свете»

Слайд 19 Мы считали башмаками, измеряли футами…Измерять футами непросто

Слайд 20 Измерили. Считаем периметр.

Слайд 21 Команда «Локомотив» победила. Но огорчения нет. Все

готовы идти вперёд.

Слайд 22 Снова измерили: температура -12, ветер слабый, снег 16

Снова измерили: температура -12, ветер слабый, снег 16 см, неглубокий..Идем дальше

см, неглубокий..Идем дальше измерять…
А еще измеряем шагами, саженями, метрами

расстояние от школы до дома.

Слайд 23 Как измерить дружбу…
Дружба измеряется…

Слайд 24 Вот и закончился модуль
Но памятник надо измерить…

Слайд 25 Делаем выводы:
Развитие младшего школьника, формирование его новой социальной

Делаем выводы:Развитие младшего школьника, формирование его новой социальной роли определяет необходимость

роли определяет необходимость усиления внимания к приобретению опыта разнообразной

деятельности. Это соотносится с целями обучения, заявленными в Федеральным компоненте государственного образовательного стандарта начального общего образования, где особое место отведено практическому изучению объектов окружающего мира, освоению обобщенных способов деятельности, применению приобретенных знаний и умений в реальных жизненных условиях.