Презентация на тему проекта Волшебное тесто

развивать механизмы, необходимые для овладения письмом, создать условия для

накопления ребёнком двигательного и практического опыта. А лепка из теста – доступное занятие для детей. Техника лепки богата и разнообразна, но при этом доступна любому ребенку. Занятия тестопластикой даёт уникальную возможность моделировать мир и свой интерес к лепке, расширяет возможность общения с взрослыми и сверстниками.

групповой.
Продолжительность выполнения:
долгосрочный (на 1 год).
Проект рассчитан:

на детей (3-4 лет).

результатами проекта.

способностей, речи детей, через  использование технологии  тестопластика.

возникновения тестопластики, её возможностями.
Научить владеть различными материалами и инструментами.
Начать

формирование знаний о композиции,
основах цветоведения, технике работы
с гуашью.

пальцами, делать мелкие детали пальчиком и прищипыванием.
Развивать координацию движения

рук.

наблюдательность и  эстетический вкус, образное и логическое мышление.
Расширять кругозор

и словарный запас.

 доводить
начатое дело до конца.
Воспитывать  умение общаться

  со сверстниками и работать в коллективе.

 детей, увлечённых общим делом.
Учить дошкольников организовывать
досуг.

сознательности.
Принцип поэтапности - от простого к сложному -

важное условие при обучении лепке.
Принцип наглядности.
Принцип доступности и индивидуальности.

совместной творческой деятельности с детьми
Дети не умеют выполнять творческие

работы своими руками

умениями и навыками работы с соленым тестом - лепка

с натуры, по представлению, лепка скульптуры из 2-3 предметов,  выразительность образа, пропорции, способы лепки (сплющивание и защипывание, соединение краёв теста, оттягивание и вдавливание,  сглаживание и прижимание, примазывание и раскатывание).

2 балла-частично умеет 3

балла-не умеет

и творчество в детском возрасте. М., 1967
Григорьева Г.Г. Изобразительная

деятельность дошкольников. М., 1998
Гусева И. Соленое тесто (лепка и роспись). СПб.,2005
Давыдова Г. Н. Детский дизайн. М., 2006
Дьяченко О.М. Воображение дошкольника. М., 1986
Зимина Н.В. Шедевры из соленого теста. М., 2010
Казакова Т.Г. Изобразительная деятельность и художественное развитие дошкольников. М..1983
Лыкова И.А. Лепим, фантазируем, играем. М.,2000
Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду. М., 2007
Лыкова И.А. Художественный труд в детском саду. М., 2010
Трофимова М.В. и др. И учеба, и игра: изобразительное искусство
Ярославль, 1997

Используемые источники