Презентация на тему к уроку литературного чтения К.И.Чуковского ДОКТОР АЙБОЛИТ

К . И . Чуковского « Айболит »

большой любви к животным и прославление тяжелой и трудной , но в то же время очень интересной профессии – доктор
Задачи :
-подтвердить основные заповеди К.И.Чуковского строками произведения;
составить характеристику сказочного героя ТЯНИТОЛКАЯ ;
формировать читательский интерес у учащихся

Мозговой штурм Задание1
Рассмотрите сказку на основе заповедей Чуковского :
1

. Соблюдена графичность и образность
2.Живопись лирична , множество глаголов и предлогов дают ощущение постоянного движения
3. Подвижность и переменчивость ритма
4. Музыкальность поэтической речи
5. Рифмы находятся в ближайшем соседстве
6. Основная смысловая нагрузка лежит на словах - рифмах

Но вот перед ним море -
Бушует , шумит на

просторе .
А в море высокая ходит волна ,
Сейчас Айболита проглотит она …
Но тут выплывает кит :
« Садись на меня , Айболит ,
И , как большой пароход ,
Тебя повезу я вперед ! » »
Наивысшая смена образов
« Мы живем на Занзибаре ,
В Калахари и Сахаре ,
На горе Фернандо - По ,
Где гуляет Гиппо - попо
По широкой Лимпопо » .

ощущение постоянного движения
« И пришла к Айболиту лиса …
И

пришел к Айболиту барбос …
И прибежала зайчиха
И закричала : « Ай , ай !
Мой зайчик попал под трамвай !
Он бежал по дорожке ,
И ему перерезало ножки ,
И теперь он больной и хромой ,
Маленький заинька мой ! »
Вместе с его героями тоже хочется , что то делать , как то действовать , чем то помочь .

, поглядите , какая - то птица
Все ближе и

ближе по воздуху мчится .
На птице , глядите , сидит Айболит
И шляпою машет и громко кричит :
« Да здравствует милая Африка ! » »

, вот и Попо ,
Гиппо - попо, Гиппо -

попо !
Вот идет Гиппопотам .
Он идет от Занзибара ,
Он идет к Килиманджаро -
И кричит он , и поет он :
« Слава , слава Айболиту !
Слава добрым докторам ! » »
Песня гиппопотама звучит , как гимн для докторов .

Каракула
Правым глазом подмигнула
И хохочет , и хохочет ,
Будто кто

ее щекочет .
А малютки бегемотики
Ухватились за животики
И смеются , заливаются -
Так , что дубы сотрясаются . »

рифмах
« Что такое ? Неужели
Ваши дети заболели ? »

-
« Да - да - да ! У них ангина ,
Скарлатина , холерина ,
Дифтерит , аппендицит ,
Малярия и бронхит !
Приходите же скорее ,
Добрый доктор Айболит ! » »
Рифмы слов являются главными носителями смысла фразы .

"Люди никогда не видели Тянитолкая, потому что Тянитолкаи боятся

людей: заметят человека – и в кусты!
     К Тянитолкаю вы не можете подойти сзади, потому что сзади у Тянитолкая такая же голова, как и спереди.
     Да, у него две головы: одна спереди, другая сзади. Когда ему хочется спать, то сначала спит одна голова, а потом другая."

штурм Задание2

ТЯНИТОЛКАЯ
Тянитолкай
осторожный
вызывает интерес своей необычностью
НАЛИЧИЕ ДВУХ ГОЛОВ ПОЗВОЛЯЕТ БЫТЬ УМНЕЕ
ДОБРЫЙ
ФИЗИЧЕСКИ

СИЛЬНЫЙ

ОЦЕНИВАЕТ СИТУАЦИЮ С РАЗНЫХ СТОРОН

БЫТЬ ДРУГОМ

штурм Задание3
Охарактеризуйте главного героя сказки К.И.Чуковского ДОКТОРА АЙБОЛИТА, используя

приём синквейна

СИНКВЕЙН

1
ЗАДАНИЕ
2
ЗАДАНИЕ 3