Презентация на тему по О.Р.К. к теме Добро и зло 1класс

элементарное представление о среде обитания насекомых ,о тесном единстве

в мире природы ;развивать экологическое мышление ;воспитывать любовь к природе.

загадки, стихи.

научное заседание. Мы с вами маленькие ученые ,и нам

предстоит сделать несколько важных открытий для себя. Тему нашего заседания вы узнаете если отгадаете несколько загадок.

а э р о п л а н ч

и к
Сел на белый
одуванчик.


стрекоза

свою прольет

комар.

муха

муха

его хотел, он вспорхнул и улетел.

бабочка

словом.
Кто это?



Посмотрите внимательно на эти
иллюстрации и скажите одним

словом.
Кто это?

их так называют?

вместе разберемся где растения ,а где животные.

,к животным или растениям?

Конечно к животным.
Вот вам наше первое

ОТКРЫТИЕ.
Насекомые тоже животные .Сейчас мы займемся исследованием.

,грудь, брюшко.)


Посмотрите ,что есть на голове у
Насекомого?
(усики, глаза)
А

что крепится к груди?
(ноги ,крылья)
Еще одна часть –это брюшко.

выявили есть голова, брюшко крылья ,грудь
и шесть ног.
Если

мы еще внимательней рассмотрим брюшко
насекомого то мы на нем заметим полоски .Это
насечки .Благодаря этим насечкам и произошло
название –НАСЕКОМЫЕ -это у нас получается
третье открытие.
А теперь послушайте стихи и скажите, какую
работу выполняют насекомые в природе?

Второе открытие это у насекомых ,как мы уже
выявили есть голова, брюшко крылья ,грудь
и шесть ног.
Если мы еще внимательней рассмотрим брюшко
насекомого то мы на нем заметим полоски .Это
насечки .Благодаря этим насечкам и произошло
название –НАСЕКОМЫЕ -это у нас получается
третье открытие.
А теперь послушайте стихи и скажите, какую
работу выполняют насекомые в природе?

мол, но как другу
мне окажи услугу:
Пыльцу мучную эту
Перенеси

соседу…
Пчела несет ее, и вот
Цветок увял ,но зреет плод.

Что вы поняли из стихотворения?
Приносят ли пользу насекомые?

Цветок всю ночь готовит мед
Пчелу-сластену в гости ждет
Бери, мол, но как другу
мне окажи услугу:
Пыльцу мучную эту
Перенеси соседу…
Пчела несет ее, и вот
Цветок увял ,но зреет плод.

Что вы поняли из стихотворения?
Приносят ли пользу насекомые?

опылении растений.
На своих мохнатых лапках переносят пыльцу цветков

.
Какие из насекомых опасны для человека, как вы думаете ?
Хорошо бы было ,если бы не было этих вредных мух, комаров и т.д?

,верно ведь?
Оказывается это ни так.
Мухами, комарами и другими вредными

насекомыми питаются птицы. Если мы истребим всех мух то
исчезнуть некоторые виды птиц. А это
для природы очень плохо. Значит какой вывод сделаем из этого наблюдения ? Да,
Правильно! В природе все взаимосвязано!
.

одного из
них незамедлительно ведет к исчезновению зависимого от него

другого компонента.
Это наше пятое открытие.

Рассмотрим еще
одну картинку.
Это паук. Сколько
ног у паука?(8)
Значит паук не насекомое –
Еще одно открытие.

В природе нет ничего «ЛИШНЕГО»
В природе все связано.Исчезновение одного из
них незамедлительно ведет к исчезновению зависимого от него другого компонента.
Это наше пятое открытие.

Рассмотрим еще
одну картинку.
Это паук. Сколько
ног у паука?(8)
Значит паук не насекомое –
Еще одно открытие.

смотрят в одну сторону –в комнату.
Муха говорит стрекозе -Какое

прекрасное варенье стоит на столе .Полетим ,полакомимся!
Стрекоза отвечает :Где ты увидела варенье? Я вижу только комаров .Хочешь угостимся пока никого нет?
Отвечает ей муха сердито :Не вижу я никаких комаров. Я кроме варенья больше ничего не вижу.
Тогда ей так же сердито отвечает стрекоза :А я твоего варенья не вижу. Хочешь ,ешь его сама.
Дети почему же так? Они же смотрят в одном направлении ,а видят совсем разное?

ест то что лежит неподвижно.

животные.
2.Унасекомых-6 ног.
3.Назвние насекомых произошло от слова –насечка.
4.Насекомые выполняют в

природе важную работу.
5.В природе нет ничего лишнего.
6.Паук-не насекомое .У него -8 ног.

с другом,
Как птица с небом ,как поле с лугом,
Как

ветер -с морем ,трава -с дождями,
Как дружит солнце со всеми нами!
Давайте будем к тому стремиться,
Чтоб нас любили и зверь, и птица
И доверяли повсюду нам ,
как самым первым
Своим друзьям!

для себя и других?
Знаете ли вы что есть наука

которая изучает жизнь насекомых?
Она называется- энтомология.
Когда вы вырастите вы можете стать настоящими учеными-энтомологами.