Презентация на тему ДИДАКТИЧЕСКОГО ПОСОБИЯ ВРЕМЕНА ГОДАСВОИМИ РУКАМИ

Содержание

2. периИгра – огромное окно, через которое в
3. ДИДАКТИЧЕСКОЕ
4. Цель: Развитие познавательной деятельности, формирование элементарных представлений о временах года, его периодичности, последовательности.
5. Задачи: - учить определять время года по
16. Скачать презентацию
17. Похожие презентации

периИгра – огромное окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра – это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности»В.А.Сухомлинскийодичости, последовательности месяцев в го

Главная
Детские презентации
ПРЕЗЕНТАЦИЯ ДИДАКТИЧЕСКОГО ПОСОБИЯ ВРЕМЕНА ГОДАСВОИМИ РУКАМИ

КОЖУШНАЯ НАТАЛЬЯ АЛЕКСАНДРОВНА ВОСПИТАТЕЛЬ МАДОУ ДЕТСКОГО САДА№21 г.Крымск 2017год

периИгра – огромное окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается живительный

Цель: Развитие познавательной деятельности, формирование элементарных представлений о временах года, его периодичности, последовательности.

Задачи: - учить определять время года по его характерным признакам;- закреплять знания

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ДИДАКТИЧЕСКОГО ПОСОБИЯ ВРЕМЕНА ГОДАСВОИМИ РУКАМИ

Слайды презентации

Слайд 2 периИгра – огромное окно, через которое в духовный

периИгра – огромное окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается

мир ребёнка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем

мире. Игра – это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности»
В.А.Сухомлинскийодичости, последовательности месяцев в го

Слайд 3 ДИДАКТИЧЕСКОЕ

ПОСОБИЕ
«Времена года»
ого
•

уточнить, обогатить и активизировать

Слайд 4 Цель: Развитие познавательной деятельности, формирование элементарных представлений о

временах года, его периодичности, последовательности.

Слайд 5 Задачи:
- учить определять время года по его

Задачи: - учить определять время года по его характерным признакам;- закреплять

характерным признакам;
- закреплять знания детей и представления об особенностях

каждого времени года;
- упражнять детей в составлении короткого рассказа: «Что изображено на картинке и когда это бывает»;
- учить наблюдать и видеть взаимосвязь явлений в природе;
- учить детей классифицировать одежду по сезонам: зимняя, летняя, демисезонная.