Презентация на тему отчёт о достижениях учащихся 2 класса

пустота, обогатите их образами и картинками, на которых видны

связующие нити. Не отягощайте детей мёртвым грузом фактов, обучите их приёмам и способам, которые помогут им постигать. Не судите о способностях по лёгкости усвоения – успешнее и дальше идёт тот, кто мучительно преодолевает себя и препятствия.»

Развитие обучающихся во многом зависит от той деятельности, которую они выполняют в процессе обучения. Мы знаем, что деятельность бывает продуктивной и непродуктивной. В зависимости от того, какой вид деятельности преобладает, обучение оказывает различное влияние на развитие обучающихся.

деятельности и елементами личностно-ориентированного обучения является их с и

с т е м а т и ч н о с т ь. Девизом нашей деятельности служат слова немецкого философа Г.Э.Лесина:
«Спорьте, блудите, ошибайтесь, но ради Бога, рассуждайте, хоть и криво, но сами».
На протяжении 2016-2017 года ученики моего класса выполнили 14 проектов. Их план выполнения и тематика были разнообразны.
Мини-проекты: «Чистюля», «Азбука загадок», «Живая буква».
Проекты-исследования (недельный): «Витаминчик», «О вершках и корешках», «Бабушкина аптека», «Дерево поколений», «Ёлочка, живи!».
Составление памятки-совета: «Поведение в школе», «Советы Айболита».
Познавательные: «Мой город», «Чёрное золото Донбасса», «О чём может рассказать школьная библиотека», «Газета «День Победы», «Загадочная цифра 7», «Мои домашние питомцы», «Когда жили динозавры».
Межпредметные: «Математика вокруг нас(форма, размер, цвет.Узоры и орнаменты)», «Встречаем пернатых друзей»(изготовили скворечники).
Коллективные: «Коллаж «Город будущего», «Каждый человек-художник».
Фантастические: «Сказочная страничка», «Я- житель другой планеты».
Книжки-малышки: «Цветочная азбука», «Числа в загадках, пословицах и поговорках», «Акростишки», «Весна и поэзия»… и т.д.

“

Слова “хочу” и “необходимо”.
3. “ Хочу “ и “необходимо”-

делаю выбор.
4. Откуда появились товары и услуги ?
6. Профессии людей.
7. Работа над ПРОЕКТАМИ :
“ Словарь по экономике”, «Как хлеб на стол пришёл», «Можно ли верить своим глазам», «Сам себе помощник», «Чему можно учиться у кошки», «Как продлить жизнь срезанным цветам».

2016-2017 учебный

год г.Горловка

2016-2017уч.г.)
 

олимпиаде «Кругозор» для уч-ся 1-4 классов завершено. Вы можете заказать

сертификаты участников и куратора на этой странице
Завершить оформление
1.Ученик: Бичёв Стефан
Для участия в конкурсе необходимо выполнить следующие действия:
Войдите на сайт konkurs-krugozor.ru/start
Введите Ваш индивидуальный код доступа 85949773
Ученик: Волков Кирилл
Для участия в конкурсе необходимо выполнить следующие действия:
Войдите на сайт konkurs-krugozor.ru/start
Введите Ваш индивидуальный код доступа 51371202
Ученик: Гайдар Данил

Открытие недели начальных классов.

Вторник – День знатоков русского языка

Среда

- Турнир смекалистых

Четверг – «И кот ученый свои мне сказки говорил…»

Пятница – Путешествие в мир природы

Понедельник – День Сюрпризов

гимнастика,
Нас научит думать….
математика

смекай, отгадывай».

ТУРНИР СМЕКАЛИСТЫХ

ученик,
Если он знает …
русский язык
Олимпиады по русскому языку

Игра «Слабое

звено»

ДЕНЬ ЗНАТОКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА

и ролях
1) Расскажи правило «по телефону» маме или товарищу.

2) Расскажи правило так, как рассказал бы ты первокласснику (или неграмотной бабушке, или своей собаке, или любимой игрушке).

3) Игра «Поучи правилу попугая».
4) Расскажи так, как будто ты сам сделал открытие правила.
5) Передай правило по «радио», как самую свежую новость.
6) Представь, что в очень большом зале, где тебе пришлось рассказывать правило, сломан микрофон.

образ)
« Оживление»

книгой
Избушка парных
согласных
Синтаксический лес
Город Чистописания
Путешествовали по

культуру
Мы на уроках …
литературы

ли в ней детские книги? Какая из них твоя

самая любимая?

1. Дай словесный портрет настоящего
прилежного ученика.

2. Нарисуй портрет второклассника

«В гостях у сказки»
Инсценировка сказок

Как изменилась природа
за время

существования человека?
Стало меньше… Стало больше…

Знать и любить природу научит …

ЗЕМЛЯ В ОПАСНОСТИ !!! Безвозвратно исчезли многие виды животных

и растений, гибнут моря, реки,
вырублена большая часть лесов, загрязняются воздух и вода.
Пришло время
задуматься и вспомнить,
что экология начинается
с каждого из нас.

Понаблюдай и задумайся, всё ли в порядке с экологией в твоём городе, посёлке?

листьях повилики, На тропинке солнечные блики… Ястреба, парящего над полем, Ясный месяц

над речным покоем, Ласточку, мелькающую в жите. Берегите Землю! Берегите!

праздника - Новый год.

подготовительный
Этапы проекта

персонажей.
4.Будем учиться искать и исследовать.
5. Сможем рассказать окружающим

и своим друзьям про искусственные ёлки.

6. Будем учиться работать в коллективе.

Выполнение проекта поможет

2. Выяснить, когда и откуда пришла к нам традиция украшать ель на Новый год
3. Узнать, какие деревья ставят на Новый год в других странах

Проблема:
Что же делать? Как решить эту проблему?
Может, отказаться от традиции наряжать ель?
Лишить вас и всех людей праздника?

Не губите, люди, елочку в лесу, Не губите елочку - русскую красу! Не рубите вы ее ради двух-трех дней, Вам без елки праздничной
будет веселей!

нам на стол пришел
Цель работы: проследить весь путь

хлеба от зернышка до обеденного стола
Задачи:
Изучить различные источники информации
по данной теме;
Совершить экскурсии на объекты,
связанные с хлебом;
Провести эксперимент в домашних
условиях, который повторяет весь путь
хлебного зернышка.

Хлеб стоит недорого,
но не все знают,
каким нелегким трудом
он достается,
какова его истинная цена!

»
Автор:
ученик 2 «Б» класса
Золотарь Глеб
Цвет этой книги выбран

не случайно.Красный цвет- сигнал опасности. Книга эта предупреждает: многие виды растений и животных в опасности: их осталось на земле очень мало! Их надо охранять!

ПТИЦ – НЕСЕТ ДОБРО ПРИРОДЕ И ПЛАНЕТЕ! ПЕРНАТЫМ НАДО ПОМОГАТЬ – ТЫ

НЕ ОДИН НА СВЕТЕ!

природе

Интегрированный урок по предметам
Русский язык и
Окружающий мир

Почему в реках вода никогда не кончается?

Вода – это жизнь!

Берегите
воду!

потому что есть круговорот воды
в природе

- Всемирный день кошек
14 марта – Международный день

рек

20 марта - Международный день леса

22 марта - Всемирный день водных ресурсов (День воды)

- День подснежника
22 апреля – Международный день Матери-Земли
24

мая – Международный день заповедников

июня - Всемирный день океанов
17 июня - Всемирный

день борьбы с опустыниванием и засухой

23 июля - Всемирный день китов и дельфинов

чувства –
Этому учит …
(изобразительное
искусство)
Конкурс рисунков
«Волшебный карандаш»

увлечением –
Для этого нужно …
трудовое обучение –
технология

Выставка

поделок
«Наши руки не для скуки»

«Колосок»

медвежонок»