Презентация на тему Волонтерское движение в ДОУ

с любовью, понемножку
Раздавайте близким и друзьям.

на заре  Золотистым ключиком,  Чтоб досталось на Земле  Каждому по лучику.  Чтобы пальмы

подросли  И березки с елками,  Чтоб весною соловьи  На ветвях защелкали.  Светит солнышко для всех,  Чтоб звенел веселый смех,  Детвора не плакала.  Светит солнышко для всех,  Чтоб звенел веселый смех,  Светит одинаково. 

- это прежде всего инициатива. У детей начинает формироваться

активная жизненная позиция, умение ориентироваться в социуме, жить среди людей и по возможности помогать им.
Волонтерство - это бесплатная помощь. В результате своего труда ребенок получает не материальную плату, а «плату» в качестве внутреннего удовлетворения

в работу инновационные технологии. Поэтому основная задача педагогов дошкольного

учреждения – выбрать методы и формы организации работы с детьми, инновационные педагогические технологии, которые оптимально соответствуют поставленной цели развития личности.
Дошкольный возраст традиционно считается периодом интенсивной социализации.
Эффективная социализация является одним из главных условий жизни ребенка в обществе в целом и личностной готовности ребёнка к школе, в частности.
В детских садах педагоги активно внедряют технологию социализации «Дети-волонтеры», которая предполагает разновозрастное общение между детьми, помощь старших дошкольников младшим. Педагоги помогают старшим дошкольникам научить малышей играть в различные игры, одеваться, лепить, рисовать и т.д.

движения в ДОУ, главной целью которого, является организация волонтёрского

движения через объединение активных, творческих педагогов, заинтересованных родителей и детей старшего дошкольного возраста и их участие в добровольческих мероприятиях.

лет, педагогов детского сада, родителей.
Создание такой ситуации развития, при

которой происходит передача опыта (игрового , познавательного, социального) в естественной среде от старших к младшим
Сформировать инициативную группу педагогов и родителей, участвующую в данном движении
Составить план мероприятий и реализовать его в течении учебного года

Задачи педагогической технологии
«Дети ­волонтёры» :

каждом педагогическом коллективе должен быть человек, отвечающий за реализацию

данной технологии, отслеживающий процессы, происходящие среди старших и младших детей и информирующий об этом всех педагогов.
Необходимо организовать «Школу волонтёров», то есть специально обучать старших детей по следующим программам: «Научим малышей играть», «Научим разрешать конфликты», «Научим одеваться», «Знаем, как помочь в проведении занятий».

разновозрастное общение между детьми, помощь старших дошкольников младшим. На

первом этапе в старших группах выделились добровольцы из 5-6 детей, которые больше остальных проявляли желание заниматься с малышами. Педагоги познакомили добровольцев с правилами поведения в детском саду, научили как обучить малышей играть в различные игры, одеваться, лепить, рисовать. Ребята впервые по настоящему ощутили себя самыми старшими среди других детей в детском саду. Помогая младшим дошколятам, у детей-волонтеров формируется ощущение «взрослости», возникает желание, стремление к решению новых, более сложных задач познания, общения, деятельности. Ребята осознают свою ответственность, получают внутреннее удовлетворение от своей работы, у них повышается самооценка, уверенность в себе.

приходили в группу и рассказывали, где они были, чем

занимались, то и остальные постепенно стали проявлять интерес и желание сначала попробовать, а потом тоже активно включались в работу. Воспитатели подготовительной группы №2 совместно с детьми составили ежедневный и еженедельный план посещения старшими детьми младших. Волонтеры занимаются с малышами во всех режимных моментах, в течение всего дня. Проведение и разучивание пальчиковых игр, стихотворений. Оказание помощи при одевании детей на прогулку. Совместные игры на прогулке, оказание помощи на участке. После прогулки – умывание и укладывание спать. Во второй половине дня –совместная продуктивная деятельность, совместные сюжетно-ролевые игры, оказание помощи в мытье игрушек.

на участке малышей

не забудем
Их в долгий день зимы.

добывать.

Подлетай, воробей,
Подлетай, не робей!
Видишь девочку? Она
Принесла тебе зерна.

они.

Зерно и хлеба крошки
Пусть вдоволь поклюют
И знают, что ребята
Их

с радость здесь ждут.

это звание необходимо заслужить своим поведением, положительным отношением к

этой работе. Дети должны получать внутреннее удовлетворение, чувствовать гордость за проделанную работу. Не ждать материального вознаграждения. В этом главная суть этого движения.
Волонтерство -  очень полезная и нужная деятельность для детей. У них развивается уверенность в себе, они начинают чувствовать себя нужными и ценными для других людей.
Развивается навык общения в разновозрастном коллективе;
Создается такая ситуация развития, при которой формирование игровой деятельности и передача игрового опыта происходит в естественной среде;
Развивается самостоятельность и ответственность.

   

только в накоплении социального опыта, но и усиливает желание

малышей не пропускать ни одного увлекательного дня в детском саду.