Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему проекта Снег - какой он разный (2 младшая группа)

Содержание

Актуальность проектаДети младшего дошкольного возраста отличаются пытливостью в исследовании окружающего мира. Именно в этом возрасте поисковая и исследовательская деятельность занимает ведущее место и помогает в удовлетворении потребностей детей в познании окружающего мира.Исследовательская деятельность помогает детям расширять
Проект по опытно-экспериментальной деятельности  во второй младшей «А» группе  «Снег Актуальность проектаДети младшего дошкольного возраста отличаются пытливостью в исследовании окружающего мира. Именно Тип проекта: познавательно-исследовательский. Включает в себя творческую, познавательную и опытно-экспериментальную деятельность.Вид проекта: Реальная ситуация: выпал первый снег, и дети не задумываясь о последствиях его едят, Задачи проектаЭтапы проектаИсследовать, что такое снег, изучить его свойства, узнать, что связано Подготовительный этап.Беседы с детьми для выявления знаний детей о снеге.Подготовка атрибутов для Практический этап Делали совместную с родителями аппликацию     « Снег кружится» Рисовали красками и лепили из пластилина снеговиков: (закрепили умение рисовать кружочки, раскатывать пластилин круговыми движениями ладоней Опыт № 1. «Снег и его свойства» Опыт №2. «Лед и его свойства» Наблюдали за снегопадом во время прогулки, рассматривали снежинки, сделали вывод, что Копали снег лопатками, лепили снежные куличики, катали снежные комочки Играли в зимние игры, строили снежную горку. Выполняли комплекс пробуждающей зарядки «Снежинки» Домашнее задание родителям Заключительный этап Проект «Снег – какой он разный» длился 2 недели. Во Результаты проекта  «Снег - какой он разный»: Выставка совместных работ родителей Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2
Актуальность проекта

Дети младшего дошкольного возраста отличаются пытливостью в

Актуальность проектаДети младшего дошкольного возраста отличаются пытливостью в исследовании окружающего мира.

исследовании окружающего мира. Именно в этом возрасте поисковая и

исследовательская деятельность занимает ведущее место и помогает в удовлетворении потребностей детей в познании окружающего мира.
Исследовательская деятельность помогает детям расширять свой кругозор, развивать продуктивные формы мышления.
В процессе экспериментирования результат уточняется, проясняется и наглядно виден детям.
Всякий опыт – это активный процесс, система определённых действий, при помощи которых ребёнок получает ответы на стоящие перед ним вопросы.
Все дети любят зиму, зимние развлечения и забавы.


Слайд 3 Тип проекта: познавательно-исследовательский.
Включает в себя творческую, познавательную

Тип проекта: познавательно-исследовательский. Включает в себя творческую, познавательную и опытно-экспериментальную деятельность.Вид

и опытно-экспериментальную деятельность.
Вид проекта: групповой.
Продолжительность проекта: краткосрочный (2 недели).
Участники

проекта: дети 2 младшей группы (3 – 4 года), родители, воспитатели.


Слайд 4 Реальная ситуация: выпал первый снег, и дети не задумываясь

Реальная ситуация: выпал первый снег, и дети не задумываясь о последствиях его

о последствиях его едят, недостаточно понимают, что с ним

можно делать, как играть и какие свойства он имеет.
Ожидаемый результат:  дети знают, что такое снег, какой снег, в какие игры со снегом можно играть.
Гипотеза: поддерживая стремления детей к творчеству, проект поможет детям обогатить имеющиеся знания и навыки, даст возможность использовать их, пережить радость открытий, побед и успеха. Проект «Снег- какой он разный» предоставляет большие возможности для творчества, развивает активность, фантазию самостоятельность, умение творить и работать в коллективе.
Объект исследования: снег.
Предмет исследования: физические свойства снега.




Слайд 5 Задачи проекта
Этапы проекта
Исследовать, что такое снег, изучить его

Задачи проектаЭтапы проектаИсследовать, что такое снег, изучить его свойства, узнать, что

свойства, узнать, что связано со снегом в нашей жизни,

дать представление о том, как снег может повредить здоровью человека.

конкретизировать и углубить представления детей о зиме (состояние погоды, характерные осадки, состояние растений);
формировать потребность в заботе о площадке.
развивать познавательную активность, наблюдательность, мышление, воображение, коммуникативные навыки;
развивать продуктивную деятельность детей, совершенствовать навыки и умения в рисовании, лепке, аппликации; развивать творческие способности.
узнать, что такое снег и какой он (белый, холодный, мокрый, мягкий, легкий, пушистый, обогатить речь детей описательными прилагательными)
познакомиться со стихотворными произведениями о снеге.

Цель проекта

Подготовительный

Практический

Заключительный


Слайд 6 Подготовительный этап.
Беседы с детьми для выявления знаний детей

Подготовительный этап.Беседы с детьми для выявления знаний детей о снеге.Подготовка атрибутов

о снеге.
Подготовка атрибутов для игр, занятий.
Подбор стихотворений, художественной литературы,

загадок о зиме, снеге, снеговике.
Рассматривание сюжетных картинок по теме «Зима»



Слайд 7 Практический этап Делали совместную с родителями аппликацию

Практический этап Делали совместную с родителями аппликацию   « Снег кружится»

« Снег кружится»


Слайд 8 Рисовали красками и лепили из пластилина снеговиков: (закрепили

Рисовали красками и лепили из пластилина снеговиков: (закрепили умение рисовать кружочки, раскатывать пластилин круговыми движениями ладоней

умение рисовать кружочки, раскатывать пластилин круговыми движениями ладоней


Слайд 9 Опыт № 1. «Снег и его свойства»

Опыт № 1. «Снег и его свойства»

Слайд 10 Опыт №2. «Лед и его свойства»

Опыт №2. «Лед и его свойства»

Слайд 11 Наблюдали за снегопадом во время прогулки, рассматривали снежинки,

Наблюдали за снегопадом во время прогулки, рассматривали снежинки, сделали вывод,

сделали вывод, что снег холодный, тает на ладошке. Послушали

издаваемые снегом звуки (снег хрустит под ногами) .

Слайд 12
Копали снег лопатками, лепили снежные куличики, катали снежные

Копали снег лопатками, лепили снежные куличики, катали снежные комочки

комочки


Слайд 13 Играли в зимние игры, строили снежную горку.

Играли в зимние игры, строили снежную горку.

Слайд 14 Выполняли комплекс пробуждающей зарядки «Снежинки»

Выполняли комплекс пробуждающей зарядки «Снежинки»

Слайд 15 Домашнее задание родителям

Домашнее задание родителям

Слайд 16 Заключительный этап
Проект «Снег – какой он разный» длился

Заключительный этап Проект «Снег – какой он разный» длился 2 недели.

2 недели. Во время проведения проекта дети всесторонне исследовали

снег: на прогулках и в группе, рассмотрели его, потрогали, понюхали , все дети с большим интересом проявляли активность при проведении опытов, делали выводы.
Дети приобрели и закрепили элементарные знания о снеге, они хорошо знают, что снег белого цвета, холодный, тает на ладошке от её тепла, в тёплом помещении. Снег – это капельки воды, которые зимой превращаются в снежинки. Снег - это много снежинок.
В ходе проекта у детей возник устойчивый интерес к творческой, познавательной деятельности; сформирован ряд навыков.


Слайд 17 Результаты проекта «Снег - какой он разный»: Выставка совместных

Результаты проекта «Снег - какой он разный»: Выставка совместных работ родителей

работ родителей и детей «Наш друг снеговичок» Самостоятельная работа детей

«А снег идет..»

  • Имя файла: prezentatsiya-proekta-sneg-kakoy-on-raznyy-2-mladshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 128
  • Количество скачиваний: 0