Слайд 2
Определите на слух слова с удвоенными согласными.
Спросите, не
повысив тона:
Что больше, центнер или тонна?
Необходимы соль и крупы,
Чтоб
кашу наварить для группы.
Приятнее найти под ёлкой гриб,
Чем получить ангину или грипп.
Кто получит низкий балл,
Не придёт на школьный бал.
Если в доме много сора,
Может в доме вспыхнуть ссора.
Слайд 3
Ответьте на вопросы, используя слова с двойными согласными:
–
Что прислала бабушка из деревни? (Телеграмму.)
– Где тренируются пловцы?
(В бассейне.)
– Как зовут моего друга? (Кирилл.)
– Дорога, покрытая асфальтом. (Шоссе.)
– Помещение в школе. (Класс.)
– День недели. (Суббота.)
– Место, где продают билеты. (Касса.)
– Дорога с рядами деревьев по сторонам. (Аллея.)
Слайд 4
Спишите, вставляя пропущенные буквы, разделите слова для переноса.
Пе..он,
тро..ейбус, телегра..а, коло..а, во..и, су..ота, а..ея, ко..екция, анте..а, те..ис,
ва..а, дро..и, ра..каз, ба..ейн, то..а, шо..е.
Слайд 5
Выпишите слова с двойными согласными, подчеркните двойные согласные.
Раненый
зверь, раннее утро, насорил в комнате, поссорился с другом,
дрожат от холода, тёплые дрожжи, зелёная липа, группа туристов. На крыше поставили высокую антенну. Трёхтонная машина въехала в город. Маша купила два килограмма груш.
Слайд 6
Образуйте от данных слов имена прилагательные с суффиксом
-н-. Подчеркните двойные согласные.
Картон, диван, вагон, весна, осень.
Слайд 7
1. Удивительный вагон! Посудите сами:
Рельсы в воздухе, а он
держит их рогами.
2. День и ночь стоит на крыше этот
чудо-постовой:
Всё увидит, всё услышит, всем поделится со мной.
3. Опоясал каменный ремень
Сотни городов и деревень.
Слайд 8
4. Что за комната такая: очень светлая, большая,
Парты ровными
рядами, а за партами мы сами?
5. Плещет тёплая вода в
берега из чугуна.
Отгадайте, вспомните: что за море в комнате?
6. От гармони он родился, с пианино подружился.
Он и на баян похож. Как его ты назовёшь?
7. Наведём стеклянный глаз, щёлкнет раз – и помним вас.
Слайд 9
Ответьте на вопросы, используя слова с двойными согласными:
–
В парке есть липовая …(аллея).
– Мою подругу зовут …(Алла).
–
Как называются рисунки в журнале, газете, книге? (Иллюстрации.)
– Вид городского транспорта. (Троллейбус.)
– Популярная игра на льду. (Хоккей.)
– Солёная вода для засолки овощей. (Рассол.)
– Что установили на крыше дома? (Антенну.)
– Где двигалась колонна машин? (По шоссе.)
– Что делали на уроке труда? (Аппликации.)
Слайд 10
Напишите слова с двойными согласными в алфавитном порядке.
Кассир,
пассажир, ссора, аппарат, конница, комиссия, миллион, грамматика, экспресс, хоккей.
Слайд 11
Вставьте пропущенные буквы. Впишите слова с двойными согласными.
Дочь
А..а, соседка А..я, домашний адре.., билетная ка..а, свежее мя..о,
старая ва..а, творожная ма..а, дедушка Ва..я.
– Напишите отгадку. Подчеркните в ней двойные согласные.
По асфальту едет дом, ребятишек много в нём,
А над крышею дуга, ток по ней идёт всегда.
Слайд 12
К данным именам существительным подберите синонимы с двойными
согласными: Путь. Космос. Собиратель. Тщательность. Повествование. Специальность. Картинка. Заря.
Долг.
Ответы: Расстояние. Вселенная. Коллекционер. Аккуратность. Рассказ. Профессия. Иллюстрация. Рассвет. Обязательность.
Слайд 13
Отгадайте слова.
1. Популярная игра на льду. (Хоккей.)
2. Дорога,
покрытая асфальтом. (Шоссе.)
3. Дорожка с рядами деревьев по сторонам.
(Аллея.)
4. Место, где продают билеты. (Касса.)
Слайд 14
ВОЗДУШНАЯ ПРИНЦЕССА
Нахожусь всегда в полёте
В белоснежном самолёте.
Пассажирам помогаю,
Прессу,
кофе предлагаю.
Я воздушная принцесса
И зовусь я…стюардесса.
Слайд 15
РАЗНЫЕ ВКУСЫ
Очень любят папы, мамы,
Чтоб играли дети гаммы.
–
Пожалей нас, наша мама,
Мы не любим их ни грамма.
Слайд 16
ИНТЕРЕСНЫЙ ДЕНЬ
Мы гурьбой бежим из класса,
Впечатлений нынче масса:
Кросс
сегодня мы бежали,
В теннис мы потом играли,
Изучали килограмм
И его
частичку – грамм.
День рожденья был у Аллы –
Съели мы конфет немало.
Ей нарциссы мы вручили
И подарков надарили.
Мы гурьбой бежим из класса,
Впечатлений нынче масса!
Слайд 17
Спишите, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните двойные согласные.
Трол..ейбус, груп..а,
суб..ота, в..р..на, пер..он, м..роз, ал..ея, юн..ат, антен…а, р..кета, хок..ей,
п..суда, п..ртрет, шос..е, м..тро, ван..а.
Слайд 18
Запишите, разделяя слова на слоги для переноса.
Субботник – Коллектив
–
Русский – Перрон–
Аллея – Классный –
Миллион
– Пассажиры –
Хоккей – Кроссовки –
Антенна – Ванна –
Слайд 19
Запишите слова с двойными согласными.
ПОПРОБУЙ ДОГОНИ!
По ускоренной программе
Обучается
наш класс.
Как экспресс, мы мчимся, мама, –
Не догнать тебе
уж нас.
НА ПРИРОДУ
Пассажиры на перроне
Ожидают свой экспресс.
В долгожданную субботу
Все спешат умчаться в лес.
Слайд 20
ВАЛЬС ОТЛИЧНИКА
Я контрольную писал,
Получил высокий балл.
В настроении прекрасном
Побегу
сейчас на бал.
Буду в вальсе я кружиться
И «пятёркою» хвалиться!
ПРЯЧУСЬ
ОТ СТЫДА
Я сегодня всем наврал – от стыда алею.
Вот пойду и спрячусь я в тёмную аллею.
Слайд 21
Во мне два «к» – не забывайте,
Таким, как
я, всегда бывайте:
Красивым, чистым и опрятным –
Одним же словом
– аккуратным.
Два ряда деревьев в тенистой аллее.
Два «л» в этом слове пишите смелее.
Слайд 22
Коль есть к искусству интерес –
То научись писать
в нём буквы «с».
На первом месте – «с» одно,
про это знают все давно.
А если место второе – то «с» там уже двойное.
В трудном слове «рассчитать» будем мы две «с» писать.
А в «расчётливый», «расчёт» пишем только корень «чёт».
Слайд 23
Если хочешь научиться,
Где двойную «ж» писать,
То запомни: «вожжи»,
«дрожжи»,
«Можжевельник» и «жужжать»,
А ещё словечко «жжёный»,
Вот теперь ты, брат,
– учёный!