кругозора детей , формирование разносторонних представлений о предметах и
явлений окружающего мира,формирование социально- нравственного поведения, обеспечивающего детям успешную адаптацию к школьным условиям,
формирование учебной мотивации,
развитие личностных компонентов познавательной деятельности, преодоление интеллектуальной пассивности,
формирование УУД,
формирование общеинтеллектуальных умений (операции анализа, сравнения, обобщения …),
повышение уровня общего развития и коррекция индивидуальных отклонений в развитии,
охрана и укрепление соматического и психоневрологического здоровья ребенка,
организация благоприятной социальной среды,
системный разносторонний контроль с помощью специалистов( врачи, психологи, дефектологи) ,
создание учебно- методического оснащения.
Задачи:
