- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Мастер-класс по теме: ИГРОВЫЕ ПРИЁМЫ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПЕРИОД ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ
Содержание
- 2. Развитие личности обучающегося на основе формирования УУД: личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных
- 3. Развитие личности обучающегося на основе формирования УУД: личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных
- 4. Познавательные УУДОбщеучебныеЛогическиеДействия постановки и решения проблемы
- 5. Познавательные УУДОбщеучебныеЛогическиеДействия постановки и решения проблемы– поиск
- 7. Последовательность работы с понятиями в период обучения грамоте
- 8. Игровой прием «Угадай-ка»
- 10. Игровой прием «Угадай-ка»Способствует формированию познавательных УУД:– общеучебных:
- 11. Игровой прием «Внимательные ладошки»
- 12. МОРЖ
- 13. МЕДВЕДЬ
- 14. МЫШЬ
- 15. МУРАВЕЙ
- 16. Игровой прием «Внимательные ладошки»Способствует формированию познавательных УУД:–
- 17. Игровой прием «Подумай-ка»1 группа: муравьед, мангуст, мартышка, морж, мышь.2 группа: медведь, медуза, медянка.
- 18. Игровой прием «Подумай-ка»Способствует формированию познавательных УУД:– общеучебных:
- 19. Игровой прием «Звуковые модели»
- 20. Игровой прием «Звуковые модели»Способствует формированию познавательных УУД:–
- 21. Игровой прием «Волшебное письмо»
- 22. Игровой прием «Волшебное письмо»Способствует формированию познавательных УУД:–
- 23. Игровой прием «Путаница»
- 24. Мы в ответе за тех, кого приручили.
- 25. Живите в гармонии с природой.
- 26. Игровой прием «Путаница»Способствует формированию познавательных УУД:– общеучебных:
- 27. Игровой прием «Телевизор»
- 28. Скачать презентацию
- 29. Похожие презентации
Развитие личности обучающегося на основе формирования УУД: личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных
Слайд 2
Развитие личности обучающегося на основе формирования УУД:
личностных,
регулятивных, познавательных, коммуникативных
Слайд 3
Развитие личности обучающегося на основе формирования УУД:
личностных,
регулятивных, познавательных, коммуникативных
Слайд 5
Познавательные УУД
Общеучебные
Логические
Действия постановки и решения проблемы
– поиск и
выделение необходимой информации;
– знаково-символическое моделирование;
– умение структурировать знания;
–
умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание; – выбор наиболее эффективных способов решения задач;
– смысловое чтение;
– постановка и формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера.
– анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, несущественных) ;
– синтез как составление целого из частей;
– выбор оснований и критериев для сравнения, сериации, классификации объектов;
– подведение под понятия, выведение следствий;
– установление причинно-следственных связей;
– построение логической цепи рассуждений;
– доказательство;
– выдвижение гипотез и их обоснование.
– формулирование проблемы;
– самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера.
Слайд 10
Игровой прием «Угадай-ка»
Способствует формированию познавательных УУД:
– общеучебных: поиск
и выделение необходимой информации, самостоятельное выделение и формулирование познавательной
цели, осознанное и произвольное построение речевого высказывания;– логических: анализ, сравнение объектов по выделенным признакам, построение логической цепи рассуждений, доказательство.
Слайд 16
Игровой прием
«Внимательные ладошки»
Способствует формированию познавательных УУД:
– общеучебных:
поиск и выделение необходимой информации, определение основной и второстепенной
информации;– логических: анализ объектов с целью выделения признаков (существенных и несущественных).
Слайд 17
Игровой прием «Подумай-ка»
1 группа: муравьед, мангуст, мартышка, морж,
мышь.
2 группа: медведь, медуза, медянка.
Слайд 18
Игровой прием «Подумай-ка»
Способствует формированию познавательных УУД:
– общеучебных: осознанное
и произвольное построение речевого высказывания в устной форме, структурирование
знаний;– логических: анализ, сравнение, классификация объектов по выделенным признакам, построение логической цепи рассуждений;
– постановка и решение проблемы: самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера.
Слайд 20
Игровой прием
«Звуковые модели»
Способствует формированию познавательных УУД:
– общеучебных:
знаково-символическое моделирование, преобразование объекта в модель;
– логических: анализ объектов
с целью выделения признаков (существенных и несущественных), синтез как составление целого из частей.
Слайд 22
Игровой прием
«Волшебное письмо»
Способствует формированию познавательных УУД:
– общеучебных:
выделение необходимой информации;
– логических: анализ объектов с целью выделения
признаков (существенных и несущественных), синтез как составление целого из частей.
Слайд 26
Игровой прием «Путаница»
Способствует формированию познавательных УУД:
– общеучебных: осознанное
и произвольное построение речевого высказывания в письменной форме;
– логических:
синтез как составление целого из частей, построение логической цепи рассуждения;– постановка и решение проблемы: самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера.
