- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему по русскому языку на тему Часть слова. Корень
Содержание
- 2. Что надо записать? Комментированная запись числа.– Какую
- 3. Опрос домашнего задания.Что такое корень слова?Что такое
- 4. Опрос домашнего задания.Что такое корень слова?Что такое
- 5. Формулирование проблемыПослушайте стихотворение.Будут ли однокоренными слова
- 6. Формулирование темы урока.Чем будем заниматься на уроке? Составим план урока.
- 7. Формулирование темы урока.План: 1. Учиться выделять
- 8. Работа по учебнику. Упр. 120 – записать слова в столбики. Физминутка.
- 9. Словарно-орфоэпическая работа. Алфавит, арбуз, магазин, звонит, звонят, позвонишь, позвонят.Запишите слова. Поставьте ударение.
- 10. Словарно-орфоэпическая работа. Алфавит, арбуз, магазин, звонит,
- 11. Словарно-орфоэпическая работа. Алфавит, арбуз, магазин, звонит,
- 12. Работа по учебнику.Упр. 121 (самостоятельно)
- 13. «Игра в учителя». Упр. 122 – работа в паре.
- 14. Итог урокаНазовите два условия (признака), которые должны быть у слов, чтобы они были однокоренными.
- 15. Оцените свою работуНа полях нарисуйте себя на
- 16. Скачать презентацию
- 17. Похожие презентации
Что надо записать? Комментированная запись числа.– Какую запись должны сделать дальше?– Напишите слова «Классная работа».14 декабря.Классная работа.
Слайд 3
Опрос домашнего задания.
Что такое корень слова?
Что такое однокоренные
слова?
Сколько действий надо выполнить, чтобы найти корень слова (вспомни
правило в учебнике)?
Слайд 4
Опрос домашнего задания.
Что такое корень слова?
Что такое однокоренные
слова?
Сколько действий надо выполнить, чтобы найти корень слова (вспомни
правило в учебнике)?Найдите корень в слове учитель, используя все три действия
Слайд 5
Формулирование проблемы
Послушайте стихотворение.
Будут ли однокоренными слова Коля
и колет? Почему? У них же один корень -кол-.
А другие такие же пары слов? Кто их запомнил?
Слайд 7
Формулирование темы урока.
План:
1. Учиться выделять группы
однокоренных слов.
2. Наблюдение над правильным произношением слов.
3. Учиться находить ошибки в группах однокоренных слов.
Слайд 9
Словарно-орфоэпическая работа.
Алфавит, арбуз, магазин, звонит, звонят,
позвонишь, позвонят.
Запишите слова. Поставьте ударение.
Слайд 10
Словарно-орфоэпическая работа.
Алфавит, арбуз, магазин, звонит, звонят,
позвонишь, позвонят.
Запишите слова. Поставьте ударение.
Проверьте себя по учебнику (с.173).
Как
называется эта памятка? Найдите и прочитайте в учебнике те слова, которые у вас записаны.Что вы заметили общего в постановке ударения в этих словах?
Слайд 11
Словарно-орфоэпическая работа.
Алфавит, арбуз, магазин, звонит, звонят,
позвонишь, позвонят.
Назовите слова, которые обозначают предметы. Поставьте к ним
вопрос. Подчеркните букву безударного гласного. Можно ли её проверить? Как называются такие слова? Прочитайте правильно остальные слова. Что они обозначают? На какие вопросы отвечают?
Подчеркните букву безударного гласного в корне. Можно ли её проверить?
Слайд 14
Итог урока
Назовите два условия (признака), которые должны быть
у слов, чтобы они были однокоренными.
Слайд 15
Оцените свою работу
На полях нарисуйте себя на лестнице
Я все сделал сам
У меня были затрудненияМне было трудно
