Презентация на тему Игрушки по А.Барто

к книгам, бережного отношения к ним.
Развивать у детей эмоциональный

отклик на любимое литературное произведение посредством сюжетно-отобразительной игры; «содействовать» и сопереживать героям; стимулировать ребенка повторять за воспитателем слова и фразы из знакомых стихотворений.
Воспитывать желание беречь игрушку и заботиться о ней.
Развивать восприятие детей, способствовать связи восприятия со словом и дальнейшим действием; учить детей использовать слова-названия для более глубокого восприятия различных качеств предмета.

о свойствах, качествах и функциональном назначении игрушек;
Проявляют доброту, заботу,

бережное отношение к книгам и игрушкам;
Возрастает речевая активность детей.
Родители:
Обогащение родительского опыта приемами взаимодействия и сотрудничества с ребенком в семье;
Повышение компетентности родителей при выборе книжек и игрушек для детей.

содержание проекта, прогнозирование результата.
Обсуждение с родителями проекта, выяснение возможностей,

средств, необходимых для реализации проекта, определение содержания деятельности всех участников проекта.

игрушек;
Создание благоприятных условий для развития личности ребенка, учитывая опыт

детей, приобретенный в детском саду;
Составление книжки-малышки.

детям стихотворения А.Барто «Наша Таня»;
Рассматривание иллюстрации к стихотворению «Наша

Таня»;
Обследование мяча – тонет или нет в воде. В виде экспериментальной деятельности;
Подвижная игра «Мой весёлый звонкий мяч»;
Дидактическая игра по развитию речи: «Угостим Таню чаем»;
Составление первой страницы книги.

иллюстрации к стихотворению «Самолёт»;
Обследования самолёта;
Подвижная игра «Самолёты»;
Рисование «Раскрась самолёт»;
Составление

второй страницы книги.

иллюстрации к стихотворению «Машина»;
Обследование машины;
Подвижная игра «Автомобили»;
Игра инсценировка «Покатаем

зверей на машине»;
Рисование «Дорога для автомобиля»;
Составление третей страницы книги.

иллюстрации к стихотворению «Зайка»;
Обследование зайки;
Подвижная игра «Зайка серенький»;
Пальчиковая гимнастика

«Ушки длинные у зайки»;
Составление четвертой страницы книги.

иллюстрации к стихотворению «Мишка»;
Обследование мишки;
Подвижная игра «Мишка косолапый»;
Чтение сказки

«три медведя»;
Составление пятой страницы книги.