Презентация на тему к уроку обучение грамоте (чтение и письмо) Знакомство с буквой А,а и звуком [а]. Письмо букв Аа. 1 класс Школа России

тихо сели,  На меня все посмотрели.  Пожелайте успехов глазами  И вперёд, за

новыми знаниями!

эту букву знаешь? Да?
Перед тобою буква...
а

нему лечиться
И корова, и волчица,
И жучок, и червячок,
И

медведица!
Всех излечит, исцелит
Добрый доктор Айболит!

Он всегда при этом просит
Эту букву называть.
[А]

…

звук.

При произношении преград ...

Этот звук произносится ...

Он бывает …

ГОЛОСОМ

НЕ встречает

ГЛАСНЫЙ

УДАРНЫМ

БЕЗУДАРНЫМ

ошибки.
Всё было понятно.
Со всеми заданиями справился(лась).

область

Горецкий В. Г. и др. Азбука. Учебник. 1 класс.

В 2 ч. Ч. 1.
Планируемые результаты:
1. Личностные: развитие навыков сотрудничества с учителем и сверстниками; формирование уважительного отношения к иному мнению.
2. Предметные: познакомить с буквой Аа, учить выполнять звукобуквенный анализ слов. Осуществлять выбор слов со звуком [а] в начале, середине, конце слова, моделировать звуковой состав слова.
3. Метапредметные:
- Познавательные УУД: общеучебные – ознакомление с буквой Аа, со способом чтения прямого слога, словосочетанием; выполнение звукового анализа слов; логические построения понятий «верхняя, нижняя, средняя строка», «левый, правый столбец»; воспроизведение по памяти информации; умение осознанно строить речевые высказывания в устной речи, структурирование знаний.
- Регулятивные УУД: принимать и сохранять учебную задачу; адекватно воспринимать оценку учителя и товарищей; планировать свое действие; понимать возможность различных позиций других людей, отличных от собственной, и ориентироваться на позицию партнера в общении и взаимодействии;
- Коммуникативные УУД: уметь формировать коммуникативно-речевые действия, конструктивные способы взаимодействия с окружающими;
- Личностные УУД: высказывают свое мнение, подтверждая собственными аргументами и другим авторитетным мнением; анализируют и характеризуют эмоциональные состояния и чувства окружающих, строят свои взаимоотношения с их учетом, уважают мнение других.
Тип урока: открытие новых знаний.

старательно.

положу.
Я от вас, друзья, не скрою
Ручку я вот так

держу.
Сяду прямо, не согнусь,
За работу я возьмусь.

крыша!
Вот помощники мои,
Как их хочешь поверни.
Раз, два, три, четыре,

пять.
Не сидится им опять.
Постучали, повертели
И работать захотели.

всё дано- Где окно, а где кино. Обведу я ими круг, Погляжу

на мир вокруг.

область