Презентация на тему Особенности построения воспитательно-образовательного процесса

способствовать их гармоничному развитию.
Максимальная продолжительность непрерывного бодрствования детей 3

- 7 лет составляет 5,5 - 6 часов, до 3 лет - в соответствии с медицинскими рекомендациями.
 

часа. Продолжительность прогулки определяется дошкольной образовательной организацией в зависимости

от климатических условий. При температуре воздуха ниже минус 15 °C и скорости ветра более 7 м/с продолжительность прогулки рекомендуется сокращать.

первую половину дня и во вторую половину дня -

после дневного сна или перед уходом детей домой.

(игры, подготовка к образовательной деятельности, личная гигиена) в режиме

дня должно отводиться не менее 3 - 4 часов.

с первой младшей группы утром, перед завтраком, и после

сна.
Цель утренней гимнастики: создать хорошее настроение; поднять мышечный тонус; заряд бодрости навесь день; укрепление здоровья, закаливания; формирование правильной осанки, предупреждение плоскостопия и др.

3 до 4-х лет - не более 15 минут

для детей от 4-х до 5-ти лет - не более 20 минут

для детей от 5 до 6-ти лет - не более 25 минут

для детей от 6-ти до 7-ми лет - не более 30 минут

дня в младшей и средней группах не превышает 30

и 40 минут соответственно, а в старшей и подготовительной - 45 минут и 1,5 часа соответственно.
В середине времени, отведенного на непрерывную образовательную деятельность, проводят физкультурные минутки.
Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности - не менее 10 минут.

осуществляться во второй половине дня после дневного сна. Ее

продолжительность должна составлять не более 25 - 30 минут в день. В середине непосредственно образовательной деятельности статического характера проводятся физкультурные минутки.

напряжения детей, следует организовывать в первую половину дня. Для

профилактики утомления детей рекомендуется проводить физкультурные, музыкальные занятия, ритмику и т.п.

осуществлять с учетом здоровья, возраста детей и времени года.

другом жесткие и мягкие поверхности (ребристая дорожка, колючие коврики,

веревки, шишки, гравий, резиновые коврики, мягкие коврики, коврики с нашитыми пуговицами и т.д.), которые дают рефлекторное раздражение стоп ребенка.

Цель «Дорожки здоровья» -
способствовать воспитанию правильной ходьбы, чувство равновесия, координацию движений, укрепление мышечного корсета спины,профилактики плоскостопия, улучшает кровообращение, повышает тонус мышц.

и вода) используют дифференцированно в зависимости от возраста детей,

здоровья, с учетом подготовленности персонала и материальной базы дошкольной образовательной организации.

При организации закаливания должны быть реализованы основные гигиенические принципы:
- постепенность
- систематичность
- комплексность
-учет индивидуальных особенностей ребенка

культурой в помещении и на воздухе
физкультурные минутки
подвижные

игры
спортивные упражнения
ритмическую гимнастику

движении, удовлетворение которой является важнейшим условием гармоничного развития ребёнка,

состояние его здоровья