Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Цели Программы третьего (базового) уровня для учителей

Содержание

Цели Программы третьего (базового) уровня для учителей: — дать глубокие теоретические знания о процессе обучения и об учащихся; — развить практические навыки преподавания; расширить диапазон методико-дидактических подходов в обучении; улучшить
Программа курсов повышения квалификации педагогических работников Республики КазахстанТретий(базовый) уровеньАОО «Назарбаева Интеллектуальные школы» 2012 г. Цели Программы третьего (базового)  уровня для Обучению критическомумышлениюИспользованиеИКТ в преподаванииОбучениеталантливыхи одарённыхдетейНовыеподходы в преподаваниии обученииОцениваниедля обученияи оцениваниеобученияПреподавание и обучение  всоответствие  свозрастнымиособенностямимодули Стиль преподаванияавторитарныйМетоды обучения-трансляция готовыхзнаний Знания даёт учительФормы работыиндивидуальнаяЧто былоЧто изменилосьУчащиеся саморегулируемыеУчатся критически Что мне дали курсы?Моисеева Юлия НиколаевнаТолебийский р-он, с. КоксаекНач. шк. «Коксаек» Внедрение 1.Организационныймомент3.Деление на группы 2.Психологическийнастрой4.Опрос домашнегозадания5.Изучение новогоматериала6.Закрепленийзнаний7.Оценивание8.РефлексияМоисеева  Юлия Николаевнаучитель: Начальных классовНач. шк. ФОРМЫ     РАБОТЫГРУППОВАЯРАБОТА В ПАРАХИНДИВИДУАЛЬНАЯОбучению критическомумышлениюИспользованиеИКТ в преподаванииОбучениеталантливыхи одарённыхдетейНовыеподходы Создание психологического настроя. Деление нагруппы-- Опрос изученного материалаИКТ -Критическое мышление, групповая работа,парная МОИ  ДЕЙСТВИЯСАМООЦЕНИВАНИЕи рефлексияПсихологическийнастройРабота с одарённымиГрупповая работаДиалогИспользование ИКТСаморегуляция РефлексияУ учащихсяУ учителя*Составлять план по новому*Наблюдать за работайучащихся*Стала координатором*Чётко распределять время*Проявлять
Слайды презентации

Слайд 2 Цели Программы третьего (базового)

Цели Программы третьего (базового) уровня для учителей: — дать

уровня для учителей:
— дать глубокие теоретические

знания о процессе обучения и об учащихся;
— развить практические навыки преподавания; расширить диапазон методико-дидактических подходов в обучении; улучшить компетенции в области планирования урока;
— расширить знания об этических и моральных нормах, ценностях профессии учителя.

4 года

2


Слайд 5 Обучению
критическому
мышлению
Использование
ИКТ в
преподавании
Обучение
талантливых
и одарённых
детей
Новые
подходы в
преподавании
и обучении
Оценивание
для

Обучению критическомумышлениюИспользованиеИКТ в преподаванииОбучениеталантливыхи одарённыхдетейНовыеподходы в преподаваниии обученииОцениваниедля обученияи оцениваниеобученияПреподавание и обучение всоответствие свозрастнымиособенностямимодули

обучения
и оценивание
обучения
Преподавание и обучение в
соответствие с
возрастными
особенностями
модули


Слайд 16 Стиль преподавания
авторитарный
Методы обучения-
трансляция готовых
знаний

Знания даёт учитель
Формы работы
индивидуальная
Что

Стиль преподаванияавторитарныйМетоды обучения-трансляция готовыхзнаний Знания даёт учительФормы работыиндивидуальнаяЧто былоЧто изменилосьУчащиеся саморегулируемыеУчатся

было
Что изменилось
Учащиеся саморегулируемые
Учатся критически мыслить
Используют ИКТ

Новые подходы в преподавании
и

обучении

Групповая и парная
работа

Оценивание и рефлексия


Слайд 17 Что мне дали
курсы?
Моисеева Юлия Николаевна
Толебийский р-он, с.

Что мне дали курсы?Моисеева Юлия НиколаевнаТолебийский р-он, с. КоксаекНач. шк. «Коксаек»

Коксаек
Нач. шк. «Коксаек»
Внедрение и управление изменениями на практике
Новые

подходы
в преподавании
и обучении

Осуществить, внедрения
идей семи модулей
Программы

Совершенствование
практики на основе
полученного опыта


Слайд 36 1.
Организационный
момент
3.
Деление на
группы
2.
Психологический
настрой
4.
Опрос домашнего
задания
5.
Изучение нового
материала
6.
Закреплений
знаний
7.
Оценивание
8.
Рефлексия
Моисеева Юлия

1.Организационныймомент3.Деление на группы 2.Психологическийнастрой4.Опрос домашнегозадания5.Изучение новогоматериала6.Закрепленийзнаний7.Оценивание8.РефлексияМоисеева Юлия Николаевнаучитель: Начальных классовНач. шк.

Николаевна
учитель: Начальных классов
Нач. шк. «Коксаек»
Толебийского р-он.

Детальная рефлексия по уроку
познание

мира в 3 «Б» классе

Тема: На селе берегут народные традиции.
Цель: 1.Ознакомить учащихся с обычаями
казахского народа, различать традиции и
обычаи.
2. Развитие критического мышление и организация
продуктивной деятельности на основе самообучения, самоанализа.


Слайд 37 ФОРМЫ
РАБОТЫ
ГРУППОВАЯ
РАБОТА В ПАРАХ
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ
Обучению

ФОРМЫ   РАБОТЫГРУППОВАЯРАБОТА В ПАРАХИНДИВИДУАЛЬНАЯОбучению критическомумышлениюИспользованиеИКТ в преподаванииОбучениеталантливыхи одарённыхдетейНовыеподходы в


критическому
мышлению
Использование
ИКТ в
преподавании
Обучение
талантливых
и одарённых
детей
Новые
подходы в
преподавании
и обучении
Оценивание
для обучения
и оценивание
обучения
Преподавание

и обучение в
соответствие с
возрастными
особенностями

модули


Слайд 38 Создание
психологического настроя.
Деление на
группы
-- Опрос изученного

Создание психологического настроя. Деление нагруппы-- Опрос изученного материалаИКТ -Критическое мышление, групповая


материала
ИКТ -Критическое
мышление,
групповая работа,
парная работа

Работа с
одарёнными
Новые подходы

в
преподавании и
обучении

Рефлексия


Слайд 39 МОИ ДЕЙСТВИЯ
САМООЦЕНИВАНИЕ
и рефлексия
Психологический
настрой
Работа с одарёнными
Групповая работа
Диалог
Использование

МОИ ДЕЙСТВИЯСАМООЦЕНИВАНИЕи рефлексияПсихологическийнастройРабота с одарённымиГрупповая работаДиалогИспользование ИКТСаморегуляция

ИКТ
Саморегуляция


  • Имя файла: tseli-programmy-tretego-bazovogo-urovnya-dlya-uchiteley.pptx
  • Количество просмотров: 70
  • Количество скачиваний: 0