Презентация на тему Открытое занятие Развитие у детей ориентации во времени

дней, недель, месяцев года).
2. Дать детям представление о том,

что семь дней составляют неделю.
3. Познакомить с названием следующего месяца.
4. Познакомить с способами их измерения (локоть, шагомер, метр и. т. д.)
5. Развивать вычислительную деятельность детей при решении арифметических и логических задач на сложение и вычитание.

Демонстрационный материал:
1. Календари разного вида и размера
2. Цифры от 1 до 7
3. Письмо от Незнайки

Раздаточный материал:
1. Полоски 25 х 10см. 3. Простые карандаши
2. Условная мерка 5х1см 4. Фишки

пройдет последний лист упадет" (календарь)



Что вы видите на

столе? (календари)
Какие календари бывают? (карманные, отрывные , и т.д.)
Сколько дней в одной неделе? (семь дней)
Как называется первый день, второй день?

Игра от 1 до 7
Вопросы к детям о веремнах года

Загадка:
По небу лебедь черный рассыпал чудо зерна
Черный белого позвал, белый зерна поклевал (День и Ночь).


Пословицы о январе:
1.Январь году начало, а зима середина.
2.В январе и горшок в печи замерзает
3. Январь - морозы, февраль - метели.

полоски.
Что для этого требуется?
(правильно - мерка)
Измерять надо начинать слева

от края, конец мерки отметить карандашом.
Сколько получилось мерок?

Физкульт-минутка
"Хомка-хомка хомячек"

-Из скольких частей состоит задача?
-Как называются эти части?
(Условие и вопрос)

Письмо от Незнайки
В письме Незнайка просит помочь ему решить задачи

Решаем задачи.
Письмо напишем ему позже, и отошлем его Незнайке.