Презентация на тему Сказка как средство развития связной речи младших дошкольников

со сказками



ЦЕЛЬ:

и грамматически
правильную речь в

ненавязчивой форме.
-Расширять словарный запас детей
-Формировать познавательный
интерес
-Развивать творческие способности.

герой
Язык в сказке образный и метафоричный
Сказка создает ощущение защищенности
В

ней есть тайна и волшебство

СКАЗКА ПРИВЛЕКАТЕЛЬНА ДЛЯ РЕБЕНКА

Предметная обогащенность среды;

Многовариативность применения
разнообразных речевых средств;

Наличие образцов

креативного
поведения.

рассказывание
одного произведения;
Чтение нескольких произведений,
объединенных единой тематикой
или

единством образов;

Объединение произведений,
принадлежащих к разным
видам искусства;
Чтение и рассказывание с
использованием наглядного
материала;
Чтение как часть НОД
по развитию речи.

Би-Ба-Бо
Пальчиковый
На картинке
Конусный

и глаз;
Сопровождать движения пальцев речью;
Побуждает выражать свои эмоции посредством

мимики и речи.

ускоряют процесс речевого и умственного развития ребенка. Поэтому развитие

рук помогает ребенку хорошо говорить, подготавливает руку к письму, развивает мышление.

терапевтическое воздействие. На занятии ребенок избавляется от переживаний или

страха путем решения конфликтной ситуации в игре с куклой– перчаткой.
Куклотерапия дает очень хорошие результаты при работе с детьми с нарушениями речи, неврозами. Печаточная кукла может передавать весь спектр эмоций, которые испытывают дети. Малыши увидят в кукле отражение своих переживаний, будут успокаивать, если она плачет, кормить кашей и так далее.