Презентация на тему Особенности организации здоровьесберегающего пространства начального общего образования

блага, что здоровый нищий счастливей больного короля»

исследования: образовательный процесс, направленный на формирование культуры здорового образа

жизни учащихся.

образа жизни с учётом особенностей образовательного учреждения;
- сформировать у

учащихся, родителей осознание необходимости заботиться о здоровье, заинтересованное отношение к укреплению своего здоровья, овладению теоретическими знаниями и практическими навыками по развитию физических качеств; вести пропаганду ЗОЖ через спортивно – оздоровительные мероприятия в школе.

учащихся и обеспечить успешность их обучения, активизировать инновационную деятельность.
Гипотеза

исследования: образовательный процесс школы будет способствовать успешному формированию здорового образа жизни учащихся.

формированию здороьесберегающего пространства начальной школы в условиях введения нового

федерального государственного образовательного стандарта.
2.В разработке и внедрении системы формирования культуры здорового образа жизни, включающей теоретические и практические навыки учащихся.
3.В разработке критериев оценки эффективности реализации программы, направленной на формирование здоровьесберегающего пространства начальной школы.

здоровья учителей и воспитателей: 
теоретическое: циклы лекций, консультаций и самостоятельное

изучение специальной литературы;
практическое: сохранение собственного здоровья.

2. Создание условий для обучения без вреда здоровью:
оздоровительная направленность обучения.

медико -гигиенических, экологических, физкультурно - оздоровительных, образовательных.
Медико – гигиенические

теххологии реализуются в школе, предполагают проведение регулярных медецинских осмотров, оказание консультаций и неотложной помощи.
Физкультурно – оздоровительные технологии направлены на физическое развитие учащихся.  

и укреплению здоровья ребёнка, т.е. осуществлять личностно – ориентированный

подход в обучении и воспитании;
систематически проводить мониторинг динамики здоровья учащихся;
необходимо продолжить работу с родителями по укреплению и сохранению здоровья учащихся;
приобретение для родителей обучающихся необходимой научно – методической литературы по ЗОЖ;
формировать культуру здоровья школьников, поскольку они формируются и развиваются под влиянием улицы, тех культурных ценностей, которые сложились в их среде обитания;
активизировать инновационную деятельность учащихся, находить пути решения по тем или иным проблемам путём совместной деятельности педагогов, родителей, учеников.