Презентация на тему по русскому языку Правописание букв безударных гласных в корне слова 3 класс

у моря.
Конечно, - ответило море. – Просто ты ещё

Прочитайте.
Назовите ударный и безударный слог в каждом слове.
Назовите ударные и безударные гласные звуки. Какими буквами они обозначены?

Почему важно уметь правильно ставить в словах ударение, различать в слове ударный и безударные слоги?

Найдите в тексте однокоренные слова, выпишите их.
В каком из слов есть орфограмма-буква безударного гласного в корне? А какое слово проверочное?
Каким должно быть проверочное слово?

Спишите. Поставьте ударение.
Сколько безударных слогов в каждом слове?

говорит
молоток
зеленеть
корешок

Какой вопрос возникает?

Если в корне два безударных гласных звука, как проверить, какие буквы надо писать?
Можно ли пользоваться уже знакомым правилом?

Попробуйте предположить, как надо действовать?

них ударение. Будут ли они проверочными? Объясните.
Сформулируйте вывод.
Спишите. Обозначьте

Составьте инструкцию: как надо действовать, чтобы правильно обозначить на письме безударные гласные звуки в корне слова.

Образец записи: золотой – золото , позолота

двумя безударными гласными звуками в корне.
Ставлю ударение: зеленеть.
Выделяю в

звука в корне? Спишите. Сначала запишите проверочные слова, затем

Образец записи:
лебедь- лебёдушка -лебединый

звуков в корне?
Подберите проверочные слова. Все ли безударные гласные

Холодок, серебро, скатерть, полоса.

Как нужно действовать, если из двух букв безударных гласных в корне слова можно проверить только одну?

Спишите. Обозначьте орфограммы в корне слова.