Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему проекта Моя любимая книга.

Содержание

4. Книга вводит ребёнка – в мир человеческих
5. Цель проекта:Развивать устойчивый интерес к книге, как
7. 1-й этапподготовительныйБеседа с детьми «Моя любимая книга».Подбор
8. 2-й этапреализация проектаПодвижные игры: « Зайка беленький
9. 3-й этапподведение итоговОформление книжного уголка «Ребёнок и
10. ПРОГНОЗИРОВАННЫЙ РЕЗУЛЬТАТ1. Повышение устойчивого интереса к книге,
11. 2 – Й ЭТАП – Реализация проектаЧтение
12. ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА:К.И.Чуковский «Сборник стихов»; «Жихарка», обр. И.
13. ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО: изготовление книжек малышекОткрытие мастерской по ремонту
14. Понятие книга
15. Выставка книг
18. Выставка книг детских писателей
19. Выставка книг детских писателей
20. Загадки по сказкам А.С. Пушкина
21. Загадки по сказкам А.С. Пушкина
22. Драматизация стихотворения И.К. Чуковского «Телефон»
23. Драматизация стихотворения И.К. Чуковского «Телефон»
24. Драматизация сказки Сутеева «Мешок яблок»
25. Драматизация сказки Сутеева «Мешок яблок»
26. Драматизация сказки Сутеева «Мешок яблок»
27. Чтение стихотворения С.Я. Маршака «Дядя Стёпа»
28. Чтение стихотворения С.Я. Маршака «Дядя Стёпа»
29. Г.П.Шалаева «Правила поведения»
30. Г.П.Шалаева «Правила поведения»
31. День сказок «Последам сказочных героев»
32. ООД «Все профессии важны»
33. Конкурс чтецов ко Дню Космонавтики
34. ООД «Средства защиты и оказание первой помощи»
35. ООД «Средства защиты и оказание первой помощи»
36. Конкурс чтецов
37. Конкурс чтецов
38. Подарок группе №7 «Книжки – малышки»
39. Подарок группе №7 «Книжки – малышки»
40. Взаимопосещение театрализация сказки «Теремок»
41. Аппликация по книге – сказке «Морозко»
42. Рассматривание любимых детских книг
43. ООД рисование «Моя любимая книга»
44. ООД рисование «Моя любимая книга»
45. Рассказывание по книге – сказке «Курочка Ряба»
46. Рассказывание по книге – сказке «Курочка Ряба»для группы №6
47. Выставка «Русская литература детям»
50. Скачать презентацию
51. Похожие презентации

Книга вводит ребёнка – в мир человеческих чувств, радостей и страданий, отношений, побуждений мыслей, поступков, характеров. Книга учит вглядываться в человека, видеть и понимать его, воспитывать человечность в самом себе. Значимость продуманного отбора книг для детского

«Моя любимая книга»МАДОУ №56 «Ромашка»подготовительная группа №9воспитатели:Перевязкина А.Ю.Айсина М.Р.г.о.Химки Детская проектная деятельность

Книга вводит ребёнка – в мир человеческих чувств, радостей и страданий, отношений,

Цель проекта:Развивать устойчивый интерес к книге, как к произведению искусства, источнику знаний.Задачи

1-й этапподготовительныйБеседа с детьми «Моя любимая книга».Подбор материала в родительский уголок, книг

2-й этапреализация проектаПодвижные игры: « Зайка беленький сидит», «У медведя во бору»,

3-й этапподведение итоговОформление книжного уголка «Ребёнок и книга».Оформление родительского уголка: Книжка –

ПРОГНОЗИРОВАННЫЙ РЕЗУЛЬТАТ1. Повышение устойчивого интереса к книге, как к произведению искусства, источнику

2 – Й ЭТАП – Реализация проектаЧтение русской народной сказки «Кот, петух

ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА:К.И.Чуковский «Сборник стихов»; «Жихарка», обр. И. Карнауховой;«Лисичка-сестричка и волк», обр. М.

ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО: изготовление книжек малышекОткрытие мастерской по ремонту книг. Открытие выставки «Обложка для моей любимой

Драматизация стихотворения И.К. Чуковского «Телефон»

Драматизация сказки Сутеева «Мешок яблок»

Чтение стихотворения С.Я. Маршака «Дядя Стёпа»

ООД «Средства защиты и оказание первой помощи»

Взаимопосещение театрализация сказки «Теремок»

Рассказывание по книге – сказке «Курочка Ряба»

Рассказывание по книге – сказке «Курочка Ряба»для группы №6

Слайды презентации

Слайд 2

Слайд 3

Слайд 4 Книга вводит ребёнка – в мир человеческих чувств,

Книга вводит ребёнка – в мир человеческих чувств, радостей и страданий,

радостей и страданий, отношений, побуждений мыслей, поступков, характеров. Книга

учит вглядываться в человека, видеть и понимать его, воспитывать человечность в самом себе. Значимость продуманного отбора книг для детского чтения определяется тем, что он неизбежно влияет на литературное развитие ребёнка, на формирование его литературного опыта на важном этапе дошкольного детства, на воспитание отношения к книге: интереса и любви или равнодушия. Но интерес к книге, к чтению, вхождение в книжную культуру с каждым годом: снижаются. Поэтому вопросы формирования интереса у детей к художественной литературе требуют повышенного внимания.

Актуальность проекта

Слайд 5 Цель проекта:
Развивать устойчивый интерес к книге, как к

Цель проекта:Развивать устойчивый интерес к книге, как к произведению искусства, источнику

произведению искусства, источнику знаний.
Задачи проекта :
- пополнение книг в

книжном уголке, воспитывать любовь, и бережное отношение к книгам, развивать познавательный интерес, любознательность.
- формирование представлений о книге, книгоиздательстве.

Цели и задачи проекта

Слайд 6

Слайд 7 1-й этап
подготовительный
Беседа с детьми «Моя любимая книга».
Подбор материала

1-й этапподготовительныйБеседа с детьми «Моя любимая книга».Подбор материала в родительский уголок,

в родительский уголок, книг в книжный уголок.
Разучивание подвижных игр

к занятию.
Приготовление материалов для творчества «Книжка малышка»
Беседа с родителями на тему «Совместное творчество с ребенком - это бесценно» и «Обложка для моей любимой книжки»

Этапы проекта

Слайд 8 2-й этап
реализация проекта
Подвижные игры: « Зайка беленький сидит»,

2-й этапреализация проектаПодвижные игры: « Зайка беленький сидит», «У медведя во

«У медведя во бору», «Зайцы и волк».
Беседа с детьми

на тему «Моя любимая книга»
Чтение художественной литературы.
Изготовление
« Книжек – малышек».
Мастерская по ремонту книг.
Изготовление вместе с родителями «Обложки для моей любимой книжки»

Второй этап проекта

Слайд 9 3-й этап
подведение итогов
Оформление книжного уголка «Ребёнок и книга».
Оформление

родительского уголка: Книжка – передвижка «Роль сказки в развитии

и воспитании ребенка».
Презентация проекта.

Третий этап проекта

Слайд 10 ПРОГНОЗИРОВАННЫЙ РЕЗУЛЬТАТ
1. Повышение устойчивого интереса к книге, как

ПРОГНОЗИРОВАННЫЙ РЕЗУЛЬТАТ1. Повышение устойчивого интереса к книге, как к произведению искусства,

к произведению искусства, источнику знаний.
2. Развитие у детей интереса

к совместной творческой деятельности.
1 – Й ЭТАП – ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ
1. Определение темы, цели, задач, содержание проект, прогнозирование результата;
2. Обсуждение с родителями проекта, выявление возможностей, средств, необходимых для реализации проекта, определение содержания деятельности всех участников проекта.
3. Подготовка материалов для изготовление «Книжек-малышек»
4. Беседа с родителями на тему « Совместное творчество с ребенком - это бесценно» и «Обложка для моей любимой книжки»

Результаты проекта

Слайд 11 2 – Й ЭТАП – Реализация проекта
Чтение русской

2 – Й ЭТАП – Реализация проектаЧтение русской народной сказки «Кот,

народной сказки «Кот, петух и лиса»
Подвижные игры (в течение

всего проекта): «Зайка беленький сидит», «У медведя во бору», «Зайцы и волк».
Беседа «Моя любимая книга». Сформировать мотивы детей в предстоящей деятельности по реализации проекта, развивать интерес к книге.
Изготовление «Книжек – малышек».
Открытие мастерской по ремонту книг.
Открытие выставки «Обложка для моей моей любимой книжки»
Работа с родителями Оформление родительского уголка: Папка передвижка «Роль сказки в развитии и воспитании ребёнка».

Реализация проекта

Слайд 12 ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА:
К.И.Чуковский «Сборник стихов»; «Жихарка», обр. И. Карнауховой;«Лисичка-сестричка

ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА:К.И.Чуковский «Сборник стихов»; «Жихарка», обр. И. Карнауховой;«Лисичка-сестричка и волк», обр.

и волк», обр. М. Булатова; «Зимовье», обр. И. Соколова-Микитова;

«Лиса и козел», обр. О. Капицы; «Привередница», «Лиса-лапотница», обр. В. Даля; «Петушок и бобовое зёрнышко», «Лиса и заяц», «Теремок», «Колобок»,А.Барто «Сборник стихов» и др.
Цель: развивать интерес к художественной литературе. Воспитывать умение следить за развитием действия, сопереживать героям произведения. Объяснять детям поступки персонажей и последствия этих поступков.
РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА
Беседа «Моя любимая книга». Сформировать мотивы детей в предстоящей деятельности по реализации проекта, развивать интерес к книге.
Подвижные игры (в течение всего проекта): «Зайка беленький сидит», «У медведя во бору», «Зайцы и волк».

Способы реализации