И дети, как правило, ждут, чтобы взрослые показали им путь, который определит им жизнь. Призовем ли мы их к Свету или оставим во тьме неведения? От этого зависит наш
завтрашний день.
школьников :
• Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к
правам, свободам и обязанностям человека.
• Воспитание нравственных чувств и этического сознания.
• Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению,
труду, жизни.
• Формирование ценностного отношения к здоровью и здорово-
му образу жизни.
• Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей
среде (экологическое воспитание).
• Воспитание ценностного отношения к прекрасному,
формирование представлений об эстетических идеалах и
ценностях (эстетическое воспитание)
Слайд 4
Духовно- нравственное воспитание – это процесс содействия восхождению
детей к нравственному идеалу, через приобщение их к нравственным
ценностям; пробуждение и развитие нравственных чувств; становление нравственной воли; побуждение к нравственному поведению.
Слайд 5
Работа по формированию духовно - нравственной культуры включает:
сочетание учебной и внеклассной работы; развитие творческой деятельности учащихся; установление
взаимодействия с родителями учащихся;
Слайд 6
Работа по формированию духовно - нравственной культуры младших
школьников направлена на: формирование устойчивого интереса учащихся к подлинным ценностям
родной истории и культуры;
на воспитание патриотизма и гражданственности;
на эстетическое развитие детей;
на трудовое воспитание.