Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Использование мнемотехники в развитии речи дошкольников

Содержание

Современный мир насыщен новейшими технологиями, дети живут в
МБАДОУ № 6 «Детский сад «Золушка» г. Шарыпово Что такое мнемотехника АКТУАЛЬНОСТЬ   1.Мнемотехника облегчает детям овладение связной речью С помощью мнемотехники можно     решать следующие задачи: Мнемотехника строится от простого к сложному:мнемоквадрат       мнемодорожкамнемотаблица Мнемоквадрат -  одиночное графическое или частично графическое изображение Мнемодорожка – ряд картинок (3-5), по которым можно составить Мнемотаблица – это целая схема, в которую заложен текст ( рассказ, стихотворение, В качестве символов – заместителей в мнемотаблице используются : Предметные картинки; Силуэтные изображения; Геометрические фигуры. Мнемотаблицы служат дидактическим материалом для развития связной речи и используются: *   Мнемотаблица - это схема, в которую заложена определенная ВЕСЕЛЫЙ СНЕГОВИК По Работа по мнемотаблицам проходит в три  этапа.1 этап: Составление рассказа Пересказ художественных текстов Составление описательных рассказов Проговаривание чистоговорок Заучивание чистоговорок, потешек Проговаривание скороговорок Отгадывание загадок Этапы работы над стихотворением:1.    Взрослый выразительно читает стихотворение.2.    Взрослый сообщает, что это Заучивание стихотворений  В руки фрукты мы берем Заучивание стихотворения «ЁЛОЧКА» Перед нами ёлочка: Шишечки, иголочки. Шарики, фонарики,Зайчики и свечки, Результаты- у детей увеличивается круг знаний об окружающем мире; - появляется желание Отгадывание загадок Наша Таня громко плачет,Уронила в речку мячик.Тише,Танечка, не плачь,Не утонет в речке мяч. Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2


Современный мир насыщен новейшими технологиями, дети живут в мощном потоке информации, где живое общение заменяется общением с компьютером и телевизором, планшетом или телефоном. Поэтому развитие речи становится все более актуальной проблемой.


Слайд 3


Педагоги от родителей часто слышат такие слова –
«У нас стихи не запоминаются!!! Не может быстро запомнить текст, путается в строчках, переставляет слова местами».


Слайд 4


«Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам - он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он усвоит на лету». К . Д. Ушинский


Слайд 5 Что

Что такое мнемотехника Мнемотехника – это

такое мнемотехника Мнемотехника – это техника развития памяти.

Слово происходит от греческого «mnemonikon» - искусство запоминания. Мнемотехника представляет собой совокупность методов и приёмов, облегчающих запоминание сохранение и воспроизведение информации путем образования дополнительных ассоциаций

Слайд 6 АКТУАЛЬНОСТЬ 1.Мнемотехника облегчает детям овладение связной речью . 2.

АКТУАЛЬНОСТЬ  1.Мнемотехника облегчает детям овладение связной речью .

Ребёнок с опорой на образы памяти устанавливает причинно-следственные связи,

делает выводы, развивая тем самым логическое мышление. 3. Применения мнемотехники, использование обобщений позволяют ребёнку систематизировать свой непосредственный опыт.

Слайд 7 С помощью мнемотехники можно 

С помощью мнемотехники можно   решать следующие задачи: Развивать связную

решать следующие задачи: Развивать связную речь. Развивать у детей умение с

помощью графической аналогии понимать и рассказывать знакомые сказки, стихи. Обучать детей правильному звукопроизношению. Развивать у детей сообразительность, умение сравнивать, выделять существенные признаки. Развивать у детей психические процессы: мышление, внимание, воображение, память . Воспитывать у детей потребность в речевом общении для лучшей адаптации в современном обществе.

Слайд 8 Мнемотехника строится
от простого к сложному:
мнемоквадрат

Мнемотехника строится от простого к сложному:мнемоквадрат    мнемодорожкамнемотаблица

мнемодорожка
мнемотаблица


Слайд 9 Мнемоквадрат - одиночное графическое

Мнемоквадрат - одиночное графическое или частично графическое изображение предмета,

или частично графическое изображение предмета, яыления природы, персонажа сказки

и т.д., которое обозначает одно слово, словосочетание или простое предложение.

Слайд 10
Мнемодорожка – ряд картинок (3-5),

Мнемодорожка – ряд картинок (3-5), по которым можно составить

по которым можно составить небольшой рассказ в 2 -

4 предложения.

Суть мнемодорожек заключается в следующем: на каждое слово или маленькое словосочетание придумывается изображение; таким образом, весь текст зарисовывается схематично. Глядя на эти схемы- рисунки ребёнок легко воспроизводит текстовую информацию.


Слайд 11 Мнемотаблица – это целая схема, в которую заложен

Мнемотаблица – это целая схема, в которую заложен текст ( рассказ,

текст ( рассказ, стихотворение, сказка и т. п.)


Слайд 12 В качестве символов – заместителей в мнемотаблице используются

В качестве символов – заместителей в мнемотаблице используются : Предметные картинки; Силуэтные изображения; Геометрические фигуры.

: Предметные картинки; Силуэтные изображения; Геометрические фигуры.


Слайд 13 Мнемотаблицы служат дидактическим материалом для развития связной речи

Мнемотаблицы служат дидактическим материалом для развития связной речи и используются:

и используются: * при составлении рассказов, * при пересказах художественных

произведений, * при проговаривании чистоговорок и скороговорок, * при отгадывании и загадывании загадок, * при заучивании стихотворений.

Слайд 14 *
Мнемотаблица - это схема, в которую заложена

*  Мнемотаблица - это схема, в которую заложена определенная  информация.

определенная информация.


Слайд 15 ВЕСЕЛЫЙ СНЕГОВИК По сугробам напрямик, Не корзина, не метла, Шел

ВЕСЕЛЫЙ СНЕГОВИК По сугробам напрямик,	Не корзина,

веселый снеговик. Не плитка шоколадная, А в руке его была А елочка

нарядная!



Слайд 16
Работа по мнемотаблицам проходит в три  этапа.
1 этап:

Работа по мнемотаблицам проходит в три  этапа.1 этап: Рассматривание

Рассматривание таблицы и разбор того, что на ней изображено.  2

этап: Осуществляется перекодирование информации, т.е. преобразование из абстрактных символов  в образы.
3 этап: Осуществляется пересказ сказки или рассказа по заданной теме.

Слайд 17 Составление рассказа

Составление рассказа

Слайд 18 Пересказ художественных текстов

Пересказ художественных текстов

Слайд 19 Составление описательных рассказов

Составление описательных рассказов

Слайд 20 Проговаривание чистоговорок

Проговаривание чистоговорок

Слайд 21 Заучивание чистоговорок, потешек

Заучивание чистоговорок, потешек

Слайд 22 Проговаривание скороговорок

Проговаривание скороговорок

Слайд 23 Отгадывание загадок

Отгадывание загадок

Слайд 24

Этапы работы над стихотворением:
1.    Взрослый выразительно читает стихотворение.
2.    Взрослый сообщает,

Этапы работы над стихотворением:1.    Взрослый выразительно читает стихотворение.2.    Взрослый сообщает, что это

что это стихотворение ребенок будет учить наизусть. Затем еще

раз читает стихотворение с опорой на мнемотаблицу.
3.    Взрослый задает вопросы по содержанию стихотворения, помогая ребенку уяснить основную мысль.
4.    Взрослый выясняет, какие слова непонятны ребенку, объясняет их значение в доступной для ребенка форме.
5.    Взрослый читает отдельно каждую строчку стихотворения. Ребенок повторяет ее с опорой на мнемотаблицу.
6.    Ребенок рассказывает стихотворение с опорой на мнемотаблицу.

Заучивание стихотворений


Слайд 25 Заучивание стихотворений В руки фрукты мы берем И в  корзинку

Заучивание стихотворений В руки фрукты мы берем И в 

их кладем: Слива, персик, апельсин, Груша, киви, мандарин.


Слайд 26 Заучивание стихотворения «ЁЛОЧКА»
Перед нами ёлочка: Шишечки, иголочки. Шарики, фонарики,
Зайчики

Заучивание стихотворения «ЁЛОЧКА» Перед нами ёлочка: Шишечки, иголочки. Шарики, фонарики,Зайчики и

и свечки, Звёзды, человечки.

Н.Нищева

Слайд 28 Результаты
- у детей увеличивается круг знаний об окружающем

Результаты- у детей увеличивается круг знаний об окружающем мире; - появляется

мире;
- появляется желание пересказывать тексты, придумывать интересные истории;


- появляется интерес к заучиванию стихов и потешек;
- словарный запас выходит на более высокий уровень;
дети преодолевают робость, застенчивость, учатся свободно держаться перед аудиторией.
Вывод.
Овладение приемами работы с мнемотаблицами помогает в развитии основных психических процессов - памяти, внимания, образного мышления, а так же сокращает время обучения связной речи детей дошкольного возраста. Мнемотехника помогает сделать процесс запоминания более простым, интересным, творческим

Слайд 29 Отгадывание загадок

Отгадывание загадок

Слайд 31 Наша Таня громко плачет,
Уронила в речку мячик.
Тише,Танечка, не

Наша Таня громко плачет,Уронила в речку мячик.Тише,Танечка, не плачь,Не утонет в речке мяч.

плачь,
Не утонет в речке мяч.


  • Имя файла: ispolzovanie-mnemotehniki-v-razvitii-rechi-doshkolnikov.pptx
  • Количество просмотров: 113
  • Количество скачиваний: 0