Презентация на тему Мотивация учащихся через использование ИКТ

образования с неизбежностью влечет за собой и новое содержание

образования, и новые технологии работы с учебной информацией. С определенной долей упрощения можно сказать, что образование является процессом информационным. В современных условиях это связывается с расширением применения компьютерных и телекоммуникационных средств обучения».

является «… разностороннее и своевременное развитие детей и молодежи,

их творческих способностей, формирование навыков самообразования, самореализации личности» . И одним из важнейших средств раскрытия потенциала учащихся на современном этапе является использование информационно- коммуникативных технологий. Национальная докторина образования в Российской Федерации. Проект/Народное образование, 2000, №2

преподавания различных дисциплин школьного курса, делает обучение более содержательным,

зрелищным. Каждый ученик индивидуально осваивает данную тему в зависимости от восприятия материала и темперамента. Обучение становится более активным.

слабоуспевающих учеников, а для сильных – придать процессу обучения

характер исследования, а также активизировать процесс контроля усвоения материала.

личности, способной жить в постоянно меняющейся социальной среде.

биологического образования формирования нравственного, духовного развития учащихся. * Принцип научности

предполагает определенный уровень достоверности биологической и физической информации об основных законах и закономерностях.

как «субъект – субъект», которые являются партнерами, сотоварищами в

образовательном процессе. * Принцип интеграции направлен на формирование целостного мировоззрения, умения применять знания и навыки, полученные при изучении других дисциплин.

активность и интерес учащегося. *Принцип наглядности – знакомство с окружающим

миром проходит через чувственное восприятие.

процесса. С учетом цели развития каждого ребенка. *Принцип креативности –

ориентация на творческие процессы в обучении и воспитании.

беседа – вопросно- ответная форма обучения, предусматривающая самостоятельный поиск; Исследовательская

деятельность – самостоятельное прохождение учеником всех этапов исследования: выдвижение гипотезы, разработка плана её проверки, отработка всех этапов эксперимента и его проведение, анализ результатов (2). Системно-деятельностный подход – для развития человека необходимы его собственные действия. Учебное проектирование – средство активизации познавательной деятельности, творческих процессов в обучении и воспитании.  

среде обучения, творчества в виртуальных лабораториях, наглядного представления учебного

материала, визуализации изучаемых явлений, процессов и взаимосвязей между объектами.

техникой и технологией. Задача учителя состоит в том, что

бы показать как использовать и применять эти технологии в получении новых знаний, показать ребёнку, что компьютер – это не просто игровая установка, а машина, с помощью которой быстро постигается и узнается новое.

учащихся.

возможностями. ИКТ позволяет представлять обучаемому информацию в различной форме:

текст, графика, анимация, аудио, видео и т.д. Для этих целей в школе можно широко использовать готовые комплексные компьютерные учебные пособия, в том числе и мультимедийные.

обучения как: урок изучения нового материала; комбинированный урок; урок закрепления знаний, совершенствования

УУД; урок контроля и коррекции УУД, знаний.

на уроке. Так, при изучении ряда тем по биологии

и физики бывают трудности в проведении лабораторных работ (недостаточность оборудования, отсутствие должного объекта). Сейчас это можно компенсировать тем, что ряд сайтов предлагает готовые лабораторные работы (http://www.uri.edu/artsci/bio/plant anatomy/; http://cuny.edscool.virgiiusledu/go/frog); Кроме того в Интернет можно посетить виртуальные экскурсии, видеоуроки преподавателей других школ России.