устанавливать, что звук [б] согласный, твердый, звонкий, звук [б’]
согласный, мягкий, звонкий. распознавать в словах новый звук, характеризовать их, обозначать буквой.
Личностные:
желание приобретать новые знания;
осознавать свои трудности и стремиться к их преодолению.
Метапредметные:
Регулятивные:
Определять цель учебного задания,
контролировать свои действия в процессе его выполнения,
оценивать правильность выполнения,
обнаруживать и исправлять ошибки.
Познавательные:
Читать слоги-слияния.
Читать слова с изученной буквой.
Читать тексты.
Выполнять задания к текстам.
Коммуникативные:
формирование умения отвечать на поставленный вопрос;
планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками;
работа в парах.