Слайд 2
«Нет в мире существа,
которого бы не коснулся
хоть самый крошечный луч любви.
И так же нет человека,
в чьей жизни нельзя было бы найти сказку».
А.В.Гнездилов
(доктор медицинских наук)
Слайд 3
Три богатыря в огородном царстве
Слайд 6
Жили-были трудолюбивые обучающиеся воспитанники…
Слайд 9
И все было хорошо в этом царстве-государстве, но
однажды туда нагрянула страшная вражеская сила:
ЗЛОЙ НЕМАТОД
Слайд 13
И принялась вражеская сила уничтожать тепличные посевы, висячие
сады Нонны Борисовны, царские гряды школы-интерната
Слайд 15
Закручинились главные садоводы царства-государства
Слайд 16
И закричали тут трудолюбивые садоводы: «СПАСИТЕ, ПОМОГИТЕ,
КТО-НИБУДЬ!!!!!»
Слайд 17
Пришлось вызывать из дальних и ближних стран самых
эффективных и сильных богатырей
Слайд 19
Богатырь ФИТОСПОРИН-М поспешил на
помощь
Слайд 20
Компания «Август» отправила своего богатыря - АКТЕРЛИКА
Слайд 21
И вступили богатыри в биологическую битву с вредителями
Слайд 23
Долго бились: три дня и три ночи!
Слайд 26
О, Чудо! Вновь заколосились, зацвели, воспряли альпийские горки
и луга, сады и бахчи школы - интерната!
Слайд 27
Сказка - ложь, да в ней намек, дорогим
учителям урок!
Слайд 28
Литература
1. Короткова Л.Д. Сказкотерапия в школе. - М.,
2006 г.
Общая психокоррекция. / Под редакцией Осиповой А.А.-
М., 2001 г.
2. Пузова А.Н. Сказка как средство социализации ребёнка с отклонениям в развитии. Абакан, 2006 г.
3. Худенко Е.Д.основные формы учебно – воспитательной работы в специальных ( коррекционных ) школ – интернатов, детском доме. М ., 2006 г.
4. http://nsportal.ru/shkola/korrektsionnaya-pedagogika/library/skazkoterapiya-v-korrektsionnoy-shkole-kak-metod-dlya