Презентация на тему Консультация для педагогов на тему: Конструирование из бросового материала.

дело для умелых рук, Если хорошенько посмотреть

вокруг… А тот, кто дела не найдет, Пускай скучает целый год.
М. Ивенсен

Конструирование из бросового материала очень интересное и полезное занятие

для развития мелкой моторики детей. Бросовый материал даёт детям чувство независимости от взрослых, так как его можно использовать по своему усмотрению, а главное этот материал всегда можно найти, он разнообразен, развивает детскую фантазию и воображение. Использование «бытового мусора» приучает ребёнка к бережливости, он никогда не сломает игрушку сделанную своими руками, к изготовлению которой приложил усилия и старание, а в дальнейшем станет уважать и труд других людей.

разными материалами, дети знакомятся с их свойствами, разнообразной структурой,

приобретают трудовые навыки и умения, учатся мыслить. Ещё Сухомлинский писал: «Чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок». Мыслительная деятельность невозможна без речи. Овладев навыками конструирования, ребенок овладевает и знаниями о предметах, признаках, действиях и отношениях, запечатленными в соответствующих словах. При этом он не только приобретает знания, но и учится мыслить, поскольку думать это значит говорить про себя вслух, а говорить - значит думать.

ребёнка, воспитанию его характера.
Конструирование оказывает большое влияние на

развития психологических процессов детей. Как писал И. П. Павлов «Руки учат голову, затем поумневшая голова учит руки, а умелые руки способствуют развитию мозга»

пальцев
Творческие способности,
фантазия, воображение
Сенсорика: форма, цвет,
размер предметов
Трудовые умения,

навыки

Влияние на развитие ребёнка

возрастные особенности детей;
правильно распределять время работы в сочетании с

кратковременным отдыхом;
продумывать тематику предстоящей поделки с учетом имеющихся навыков и умений
процесс труда должен вызывать у детей только положительные эмоции;
дети должны быть уверены в помощи педагога, если у них возникают какие-либо трудности с выполнением работы;
если работа требует  сложных манипуляций в подготовительной стадии, например, проколоть отверстия нагретым шилом, необходимо, чтобы эту предварительную работу выполнил взрослый.

коллективная форма организации работы, в ходе которой несложные детские

поделки превращаются в довольно красочные композиции.

2. Нож с твердым лезвием – работает только взрослый.

3. Шило – работает взрослый или под его строгим контролем.
4. Клеи. Используется клей ПВА. «Момент» применяет только взрослый.
5. Пластиковые пищевые контейнеры: разного объема, цвета, необычной формы. Должны быть пустые и чистые.
6. Цветной пластик. Должен быть промыт, высушен и заранее нарезан на кусочки.
7. Контейнеры от шоколадных яиц – киндер сюрпризы. Используется как полный контейнер, так и его части (половинки).
8. Проволока: медная, алюминиевая, покрытая цветной оболочкой.
9. Пробки. Пробки-стандарт от пластиковых бутылок с газированной, минеральной водой и пробки малые меньшего диаметра от емкостей с подсолнечным маслом и соком.
10. Колпачки. Малых размеров от тюбиков с зубной пастой, кремов.
11. Крышки. Крышки большого размера от ёмкостей из-под шоколадной пасты, майонеза и т.д.
12. Бусинки: округлые, овальные бусинки от старых бус, резинок для волос.
13. Пластилин. Используются ранее использованные в лепке кусочки.
14. Фломастеры, которые отслужили срок использования в рисовании.

бросового, при его подборе предъявляются определённые требования. Он должен

быть:
Безопасным для детей (не токсичным, не вызывать аллергию);
Тщательно промытым и высушенным;
Доступным в обработке (вырезаться, протыкаться, склеиваться);
Не вызывать чувство брезгливости у детей.

поделок, переплетов.
• Пластилин. Этот материал применяется для скрепления

частей игрушек.
• Проволока является необходимым материалом для скрепления частей игрушки.
• Нитки.
• Клей ПВА.
• Цветные лоскуты — обрезки различных тканей — также пригодятся для оформления поделок

могут иметь разное назначение:
можно использовать в качестве подарков, сувениров;

участия в выставках;
для украшения интерьера комнаты, кабинета;
для игры;
использования по назначению: карандашница, игольница, подставка под горячее и т.п.;
коррекционно-развивающих упражнений.

— конструирование животных из коробок, например из под соков,

из-под круп или спичек. Помогите ребенку начать фантазировать, а дальше он сам продолжит.  Вы сами удивитесь его фантазии.