среды. Стратегия «Пожелание».
Инструкция: собрать из частей целую картинку
.Определение темы и цели урока
Стратегия «Необъявленная тема».
Мотивационный этап
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Детальная рефлексия одного урока
Содержание
Объединение в группы . Стратегия «Пазлы». Создание коллаборативной среды. Стратегия «Пожелание». Инструкция: собрать из частей целую картинку .Определение темы и цели урокаСтратегия «Необъявленная тема». Мотивационный этап
![Ученик АСпособен различать в словах звук[ ы] и графически обозначать его буквой,](/img/tmb/6/571791/bede51d11109e5e2c05cc76541ba68bb-720x.jpg "Презентация на тему Ученик АСпособен различать в словах звук[ ы] и графически")
Слайд 2
Объединение в группы . Стратегия «Пазлы».
Создание коллаборативной
среды. Стратегия «Пожелание».
.
Слайд 3
Задание: прописать букву ы Стратегия «Письмо поющего звука»
Самооценивание
стратегия “Большой палец”
Операционный этап
Задание :Просмотр Произведения «Мойдодыр».
Беседа
по произведениюСтратегия « Толстые и тонкие вопросы»
Словесное поощрение
Беседа «Утренняя гигиена»
Задание: составить коллаж на
тему “Здоровье”
Стратегия “Коллаж”
Взаимооценивание “Светофор”
Слайд 4
Заключительный этап
Рефлексия
Стратегия «Кораблик»
1.Если ты справился с заданиями ,
раскрась свой флажок зелёным цветом
2.Если тебе на уроке было
трудно, но ты смог придти к верному решению, раскрась жёлтым цветом.3.Если тебе на уроке было трудно справиться с заданиями и тебе требовалась помощь учителя, раскрась красным цветом
Слайд 5
Чему научились ученики
Чему научился учитель
Дальнейшие действия
Составление
заданий для учеников А В С, формулировать вопросы высокого
порядка и предлагать шаги для нахождения ответов.
