Презентация на тему Организация предметно-развивающая среда в подготовительной группе

Корчак
Одно из самых важных условий воспитательно-образовательной работы в дошкольном

учреждении – правильная организация предметно - развивающей среды.
Специальным образом организованная среда оказывает позитивное влияние на развитие способности ребенка к самообучению.
Развивающая среда дает дошкольнику возможность испытывать и использовать свои способности, позволяет ему проявлять самостоятельность, утверждать себя как активного деятеля.

   При организации предметно-развивающей среды руководством служили, в первую

очередь, ФГОС ДО и программа МАДОУ. 
    В соответствии с рядом принципов в нашей группе создана среда с учетом 5-и образовательных областей:
- социально-коммуникативная;
- познавательная; 
- речевая;
- художественно-эстетическая;
- физическая.

прямоугольной формы, по периметру которого располагается мебель, детские столики

для занятий, настольных игр, приема пищи.
 Все групповое пространство распределено на три своеобразных сектора, которые доступны детям: 
1. Активный сектор
2. Спокойный сектор
3. Рабочий центр

Содержание предметно-развивающей среды в подготовительной группе детского сада

уголок, оборудованный по принципу подбора игр по игровым зонам:

«Поликлиника», «Жилая комната», «Кухня», «Парикмахерская», «Магазин», «Гараж».
В игровом центре «Поликлиника» собраны разнообразные материалы: ростомер, весы, коробочки,

Активный сектор:

пузырьки, фонендоскоп, шприцы, градусник, микроскоп, медицинские банки и медицинский халат. Все это помогает формировать представление об окружающей среде у детей.

которые знакомят детей с окружающими их предметами быта. Дети

не только знакомятся с новыми для них предметами, но и учатся действовать с ними. А затем переносят полученные знания и навыки в повседневную жизнь.

для продавцов, муляжи овощей и фруктов, молочные продукты, кондитерские

продукты, баночки кофе, чая, рыбные продукты, связки лука, лимонов, яблок, счеты, корзинки, печатная реклама.

улицы, дорожные знаки, дидактические игры и многое другое.

при организации предметно-развивающей среды. Для этого отведено большое пространство

в группе, имеется различное оборудование: воротца, мячи, обручи, кубики, платочки, разноцветные флажки, ленточки др. Дети могут свободно поиграть с кеглями, мячами, обручами и
скакалками.
В «Зоне двигательной активности»
есть «дорожка здоровья», массажные
коврики, мячи, гимнастические палки,
обручи, мячи для метания, кольца,
атрибуты для проведения подвижных игр,
а также пособия, необходимые для
проведения утренней гимнастики.

крупный и мелкий деревянный строительный материал, схемы и чертежи

построек) позволяет организовать конструктивную деятельность с большой группой

воспитанников, подгруппой и индивидуально, развернуть строительство на ковре либо на столе. Дети всегда с удовольствием занимаются постройками, обыгрывая их, комбинируя с другими видами деятельности.

сказочных персонажей, кукольный, варежковый, перчаточный, пальчиковый и настольный виды

театра. Педагог вместе с воспитанниками готовит костюмы, атрибуты и декорации к маленьким представлениям.

бутафорские музыкальные инструменты
• Детские музыкальные инструменты и игрушки

для музицирования:
- с хроматическим, диатоническим рядом (пианино, металлофон, аккордеон, и т. д.)
- с фиксированной мелодией (шарманки, органчики)
с одним фиксированным
звуком (дудки)
шумовые (бубны, погремушки,
барабаны, маракасы и т. д.)
• Музыкально-дидактические
игры и пособия
• Аудио-, видео- диски и кассеты.

островок тишины и спокойствия - литературный центр (уголок уединения), который

располагает к созерцательному наблюдению, мечтам и тихим беседам. Ребенок чувствует себя здесь спокойно и уютно. Уют, домашняя обстановка позволяют детям комфортно расположиться и погрузиться в волшебный мир книг. 

для обыгрывания литературных произведений;
- иллюстрации к детским произведениям;
- иллюстрации

по обобщающим понятиям (овощи, фрукты);
- сюжетные картинки;
- альбомы или подборки иллюстраций по темам: времена года, семья, животные, птицы.

воспитания патриотизма дошкольника. 
   Поэтому в этом году при посильной помощи

родителей спокойный сектор дополнился Уголком патриотического воспитания.
 Здесь представлена фотография президента Российской Федерации, флаг и герб нашего государства, его территориальная карта. Также уделено внимание своему региону – Пермскому краю. 

и местом для саморазвития дошкольников.
Уголок природы содержит календарь природы,

материалы опытнической деятельности, дидактические игры, картинки и иллюстрации о природе, поделки из природного материала. Имеющийся в детском саду материал и правильная его организация способствуют формированию у детей бережного и уважительного отношения к природе, развитию экологической воспитанности и экологического сознания.

организован маленький "Огород". Дети с большим любопытством и интересом наблюдают

, как из маленького невзрачного семечка зарождается и расцветает новая жизнь. 
Посадка и ежедневный уход осуществляется ребятами самостоятельно под  вниманием воспитателей группы.

разные природные материалы: мел, песок, глина, камни, ракушки, перья,

уголь и т. д. Лабораторное оборудование, мерная посуда – все это вызывает у детей особый интерес. Также здесь представлена специальная детская литература, пооперационные карты, алгоритмы проведения опытов.

Неизменной популярностью у дошкольников пользуется исследовательский центр, представляющий собой специально оборудованный стеллаж.

раскраски, цветная бумага и картон для аппликации, цветные карандаши,

фломастеры, трафареты, лекала и различные линейки, а также природные материалы (засушенные листья, семена растений, желуди, крупы и т.д.), пластилин. Это способствует разнообразным проявлениям самостоятельного творчества детей.

лексическим темам.
2.  Каталог игр:
а) по звуковой культуре речи;  б) упражнений артикуляционной

гимнастики;  в) упражнений дыхательной гимнастики;  г) пальчиковой гимнастике;  д) игр на развитие фонематического слуха (цветовые обозначения звуков).
3.  Художественные произведения по программе и др.
4.  Словесные дидактические игры.
5.  Чистоговорки, стихи, потешки, поговорки, приговорки.
6.  Предметные, сюжетные картинки, серии сюжетных картин для составления рассказов.

того, чтобы дети с раннего возраста привыкали к полезному

труду и самостоятельности.

информацией для родителей, где представлены объявления, режимные моменты группы,

тематические памятки и рекомендации, уголок именинника, «Букет  настроения» и .т.д. 
      В этом учебном году был организован стенд «Наш фоторепортер».