Презентация на тему Юный пешеход

Содержание

2. «Дети — это не взрослые в миниатюре.
3. Взрослые, подходя к проезжей части, уже издалека
4. ДЕТИ МЛАДШЕГО ВОЗРАСТА ПЕРЕНОСЯТ В РЕАЛЬНЫЙ МИР
5. РОСТ РЕБЕНКА – СЕРЬЕЗНОЕ ПРЕПЯТСТВИЕ ДЛЯ ОБЗОРА
6. ОЦЕНКА ДВИЖУЩЕГОСЯ ТРАНСПОРТА ПОДВЕРЖЕНА ВЛИЯНИЮ КОНТРАСТОВ. Чем
7. ПОЛЕ ЗРЕНИЯ У ДЕТЕЙ НА 15-20% УЖЕ,
8. ДЕТИ НЕ В СОСТОЯНИИ НА БЕГУ
9. ДЕТИ ЭМОЦИОНАЛЬНЫ И ИМПУЛЬСИВНЫ. Их
10. Скачать презентацию
11. Похожие презентации

«Дети — это не взрослые в миниатюре. Их реакция на опасность очень отличается от нашей».

Взрослые, подходя к проезжей части, уже издалека наблюдают и оценивают создавшуюся ситуацию.

ДЕТИ МЛАДШЕГО ВОЗРАСТА ПЕРЕНОСЯТ В РЕАЛЬНЫЙ МИР СВОИ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ИЗ МИКРОМИРА ИГРУШЕК.Они

РОСТ РЕБЕНКА – СЕРЬЕЗНОЕ ПРЕПЯТСТВИЕ ДЛЯ ОБЗОРА ОКРУЖАЮЩЕЙ ОБСТАНОВКИ.Из-за стоящих транспортных средств

ОЦЕНКА ДВИЖУЩЕГОСЯ ТРАНСПОРТА ПОДВЕРЖЕНА ВЛИЯНИЮ КОНТРАСТОВ. Чем больше транспортное средство, тем быстрее

ПОЛЕ ЗРЕНИЯ У ДЕТЕЙ НА 15-20% УЖЕ, ЧЕМ У ВЗРОСЛЫХ.Поэтому транспортные средства

ДЕТИ НЕ В СОСТОЯНИИ НА БЕГУ СРАЗУ ЖЕ ОСТАНОВИТЬСЯ. Поэтому на

ДЕТИ ЭМОЦИОНАЛЬНЫ И ИМПУЛЬСИВНЫ. Их внимание концентрируется не на предметах,

Успех профилактики детского дорожного травматизма во многом зависит от Вашей сознательности, личной

Слайды презентации

Слайд 2 «Дети — это не взрослые в миниатюре. Их

«Дети — это не взрослые в миниатюре. Их реакция на опасность

реакция на опасность очень отличается от нашей».

Дюваль, франц. психолог

Слайд 3 Взрослые, подходя к проезжей части, уже издалека наблюдают

Взрослые, подходя к проезжей части, уже издалека наблюдают и оценивают создавшуюся

и оценивают создавшуюся ситуацию. Дети же начинают наблюдение, только

подойдя к краю проезжей части или уже находясь на ней. В результате – мозг ребенка не успевает переварить информацию и дать правильную команду к действию.

Дети иначе, чем взрослые переходят дорогу.

Слайд 4 ДЕТИ МЛАДШЕГО ВОЗРАСТА ПЕРЕНОСЯТ В РЕАЛЬНЫЙ МИР СВОИ

ДЕТИ МЛАДШЕГО ВОЗРАСТА ПЕРЕНОСЯТ В РЕАЛЬНЫЙ МИР СВОИ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ИЗ МИКРОМИРА

ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ИЗ МИКРОМИРА ИГРУШЕК.

Они не осознают, что реальные транспортные

средства не могут в действительности останавливаться на месте так же мгновенно, как и игрушечные.

Слайд 5 РОСТ РЕБЕНКА – СЕРЬЕЗНОЕ ПРЕПЯТСТВИЕ ДЛЯ ОБЗОРА ОКРУЖАЮЩЕЙ

РОСТ РЕБЕНКА – СЕРЬЕЗНОЕ ПРЕПЯТСТВИЕ ДЛЯ ОБЗОРА ОКРУЖАЮЩЕЙ ОБСТАНОВКИ.Из-за стоящих транспортных

ОБСТАНОВКИ.
Из-за стоящих транспортных средств ему не видно, что делается

на дороге, в тоже время он сам не виден из-за машин водителям.

Слайд 6 ОЦЕНКА ДВИЖУЩЕГОСЯ ТРАНСПОРТА ПОДВЕРЖЕНА ВЛИЯНИЮ КОНТРАСТОВ.
Чем больше

ОЦЕНКА ДВИЖУЩЕГОСЯ ТРАНСПОРТА ПОДВЕРЖЕНА ВЛИЯНИЮ КОНТРАСТОВ. Чем больше транспортное средство, тем

транспортное средство, тем быстрее дети представляют его движение. При

приближении большого грузовика, даже если он движется с небольшой скоростью, ребенок реже рискует пересекать проезжую часть, однако недооценивает опасность небольшой машины, движущейся с большой скоростью.

Слайд 7 ПОЛЕ ЗРЕНИЯ У ДЕТЕЙ НА 15-20% УЖЕ, ЧЕМ

ПОЛЕ ЗРЕНИЯ У ДЕТЕЙ НА 15-20% УЖЕ, ЧЕМ У ВЗРОСЛЫХ.Поэтому транспортные

У ВЗРОСЛЫХ.
Поэтому транспортные средства слева и справа остаются ребенком

не замеченными. Он видит только то, что находится напротив.

Слайд 8 ДЕТИ НЕ В СОСТОЯНИИ НА БЕГУ СРАЗУ ЖЕ

ОСТАНОВИТЬСЯ.

Поэтому на крик родителей или сигнал автомобиля они

реагируют со значительным опозданием.

Слайд 9 ДЕТИ ЭМОЦИОНАЛЬНЫ И ИМПУЛЬСИВНЫ.
Их внимание концентрируется не

на предметах, представляющих опасность, а на тех, которые в

данный момент интересуют его больше всего.

Догнать приятеля, уже перешедшего на другую сторону дороги, или подобрать укатившийся мячик для ребенка гораздо важнее, чем надвигающееся транспортное средство.

Заметив предмет или человека, который привлекает его внимание, ребенок может устремиться к ним, забыв обо всем на свете.