Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Мастер-класс презентация Развитие мыслительных операций через игровые технологии

Содержание

Цель:Познакомить участников с игровыми упражнениями, приёмами применяемыми на уроках для развития активизации познавательных процессов у учащихся.
Мастер-класс«Развитие мыслительных операций у детей с ОВИ через использование игровых технологий на Цель:Познакомить участников с игровыми упражнениями, приёмами применяемыми на уроках для развития активизации Задачи мастер-класса передать  свой опыт на примере комментированного показа последовательности действий, приемов Главная задача педагога:облегчить преодоление трудностей в усвоении большого и сложного учебного процесса;создать Мое кредо:«Учение без принуждения» Игра делает процесс обучения - развивающим, занимательным для ребенка Игровые технологии:Развитие интереса к учёбе;Обеспечение психологического комфорта процесса обучения;Развитие творческих способностей;Облегчение процесса усвоения учебного материала Психологи доказали:психика;память, мышление, восприятие, воображение;больше запоминает, лучше выполняет задание;обогащается словарный запас знаний ребёнка о мире. Психологический настрой - игровые стихи;-кричалки;- рифмованное начало урока;- элементы театрализации;- загадки; шарады, «Шифровальщики»Первое слово: 5, 2,7, 1, 3, 2,Второе слово: 8, 5, 4, 9, 4, 6, 1, 3, 2,9.Каждому «Думай, смекай, отгадывай»пуечнеанликИскомые : пенал, ученик. Приём «У медведя во бору, грибы ягоды -беру»Медведь МалинаКоровамолокоМе «Следопыты» Приём «Недописанных слов» «SМS- сообщение»Мыходиливпаркбылотеплоявстретиладругаонподарилцветыяулыбнуласьипоблагодарила «Зашифрованное слово». ) берег, серебро, дама бе -се - даб) богатство, лото, топор бо - ло «Попади в цель»» Анаграммын и с и а ц –синицаш е в я- швеяо м о л о к-молоко Игра « Лучший минёр» Тфрхудф хчфефлохвфехкаф фкохрфмихт хлфенхь фпхорфтихт.Труд человека кормит, лень портит «Два в одном».мя(.)ай ко(.)ортмух(.)рбуз пе(.)ырсло(.)ос са(.)ом « Третий лишний». Игры:Игры-Загадки;Ребусы; Игры- путешествия:Небылицы;Игра «Допиши стихотворение»;Игры викторины. КонфуцийУчитель и ученик растут вместе.Игровые технологии на уроках успешно позволяют расти как Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Цель:
Познакомить участников с игровыми упражнениями, приёмами применяемыми на

Цель:Познакомить участников с игровыми упражнениями, приёмами применяемыми на уроках для развития

уроках для развития активизации познавательных процессов у учащихся.


Слайд 3 Задачи мастер-класса
передать  свой опыт на примере комментированного

Задачи мастер-класса передать  свой опыт на примере комментированного показа последовательности действий,

показа последовательности действий, приемов и форм педагогической деятельности;
показать практическую

значимость занятий, исходя из собственного опыта и наработок;
убедить участников, что использование игр в процессе обучения является важнейшим фактором формирования и актуализации познавательного интереса

Слайд 4 Главная задача педагога:
облегчить преодоление трудностей в усвоении большого

Главная задача педагога:облегчить преодоление трудностей в усвоении большого и сложного учебного

и сложного учебного процесса;
создать для каждого ребёнка на своём

уровне обучения ситуацию успеха;
сделать процесс обучения занимательным, увлекательным и разносторонним.

Слайд 5 Мое кредо:
«Учение без принуждения»

Мое кредо:«Учение без принуждения»

Слайд 6 Игра делает процесс обучения - развивающим, занимательным для

Игра делает процесс обучения - развивающим, занимательным для ребенка

ребенка


Слайд 7 Игровые технологии:
Развитие интереса к учёбе;
Обеспечение психологического комфорта процесса

Игровые технологии:Развитие интереса к учёбе;Обеспечение психологического комфорта процесса обучения;Развитие творческих способностей;Облегчение процесса усвоения учебного материала

обучения;
Развитие творческих способностей;
Облегчение процесса усвоения учебного материала


Слайд 8 Психологи доказали:
психика;
память, мышление, восприятие, воображение;
больше запоминает, лучше выполняет

Психологи доказали:психика;память, мышление, восприятие, воображение;больше запоминает, лучше выполняет задание;обогащается словарный запас знаний ребёнка о мире.

задание;
обогащается словарный запас знаний ребёнка о мире.


Слайд 9 Психологический настрой
- игровые стихи;
-кричалки;
- рифмованное начало урока;
-

Психологический настрой - игровые стихи;-кричалки;- рифмованное начало урока;- элементы театрализации;- загадки;

элементы театрализации;
- загадки; шарады, ребусы;
- эпиграф к уроку;
- пословицы,

поговорки, относящейся к теме урока;
- создание проблемной ситуации.

Слайд 10 «Шифровальщики»
Первое слово: 5, 2,7, 1, 3, 2,
Второе слово: 8, 5, 4, 9, 4,

«Шифровальщики»Первое слово: 5, 2,7, 1, 3, 2,Второе слово: 8, 5, 4, 9, 4, 6, 1, 3,

6, 1, 3, 2,9.
Каждому числу соответствует определённая буква:
1 2

3 4 5 6 7 8 9
и а н о м д л с р
Искомые слова: малина, смородина

Слайд 11 «Думай, смекай, отгадывай»
пуечнеанлик


Искомые : пенал, ученик.

«Думай, смекай, отгадывай»пуечнеанликИскомые : пенал, ученик.

Слайд 12 Приём «У медведя во бору, грибы ягоды -беру»
Медведь

Приём «У медведя во бору, грибы ягоды -беру»Медведь МалинаКоровамолокоМе


Малина
Корова
молоко

Ме


Слайд 13

«Следопыты» Приём «Недописанных слов» Бе . .

«Следопыты» Приём «Недописанных слов»
Бе . . .

. . . .
Ко . . . . . . .
За . . . . .

Слайд 14 «SМS- сообщение»
Мыходиливпаркбылотеплоявстретиладругаонподарилцветыяулыбнуласьипоблагодарила

«SМS- сообщение»Мыходиливпаркбылотеплоявстретиладругаонподарилцветыяулыбнуласьипоблагодарила

Слайд 15 «Зашифрованное слово».
) берег, серебро, дама бе -се - да
б)

«Зашифрованное слово». ) берег, серебро, дама бе -се - даб) богатство, лото, топор бо -

богатство, лото, топор бо - ло - то
в) костюм, мостик, кос -

мос

Слайд 16 «Попади в цель»»

«Попади в цель»»

Слайд 17 Анаграммы

н и с и а ц –синица
ш е

Анаграммын и с и а ц –синицаш е в я- швеяо м о л о к-молоко

в я- швея
о м о л о к-молоко


Слайд 18 Игра « Лучший минёр»
Тфрхудф хчфефлохвфехкаф фкохрфмихт хлфенхь

Игра « Лучший минёр» Тфрхудф хчфефлохвфехкаф фкохрфмихт хлфенхь фпхорфтихт.Труд человека кормит, лень портит

фпхорфтихт.


Труд человека кормит, лень портит


Слайд 19 «Два в одном».
мя(.)ай ко(.)орт
мух(.)рбуз пе(.)ыр
сло(.)ос са(.)ом

«Два в одном».мя(.)ай ко(.)ортмух(.)рбуз пе(.)ырсло(.)ос са(.)ом

Слайд 20 « Третий лишний».

« Третий лишний».

Слайд 21 Игры:
Игры-Загадки;
Ребусы;
Игры- путешествия:
Небылицы;
Игра «Допиши стихотворение»;
Игры викторины.

Игры:Игры-Загадки;Ребусы; Игры- путешествия:Небылицы;Игра «Допиши стихотворение»;Игры викторины.

Слайд 22 Конфуций
Учитель и ученик растут вместе.
Игровые технологии на уроках

КонфуцийУчитель и ученик растут вместе.Игровые технологии на уроках успешно позволяют расти

успешно позволяют расти как ученикам, так и учителю.


  • Имя файла: master-klass-prezentatsiya-razvitie-myslitelnyh-operatsiy-cherez-igrovye-tehnologii.pptx
  • Количество просмотров: 99
  • Количество скачиваний: 0