Слайд 2
Английская пословица гласит: «Я услышал – и забыл,
я увидел – и запомнил.»
Слайд 3
В начальной школе невозможно провести урок без привлечения
средств наглядности, часто возникают проблемы. Где найти нужный материал
и как лучше его продемонстрировать? На помощь пришёл компьютер.
Слайд 4
Применение ИКТ на уроках усиливает:
положительную мотивацию
обучения;
Активизирует познавательную деятельность обучающихся.
Слайд 5
Применение ИКТ на различных этапах урока
ИКТ можно применять
на всех этапах урока:
объяснение (презентации, интерактивные игровые упражнения)
закрепление
(компьютерные ресурсы,
компьютерные тренажеры)
контроль знаний (компьютерные тесты)
самостоятельная работа
(цифровые энциклопедии,
словари, справочники)
Слайд 6
Использование ИКТ на уроках в начальной школе позволяет
:
организовать одновременно детей, обладающих различными возможностями и способностями;
активизировать познавательную
деятельность учащихся;
индивидуально подойти к ученику, применяя разноуровневые задания.
усилить образовательные эффекты;
повысить качество усвоения материала;
проводить уроки на высоком эстетическом уровне ;
развивать умение учащихся ориентироваться в информационных потоках окружающего мира.
Слайд 7
Использование готовых электронных продуктов
(Цифровых образовательных ресурсов)
Слайд 9
Объяснение нового материала.
Слайд 10
Использование ИКТ при объяснении нового
Презентации – это
превосходное средство передачи знаний. Они гораздо более эффективны, чем
обычные бумажные или электронные документы, поскольку в процесс восприятия материала включается ассоциативное мышление.
Слайд 11
Составь равенства по рисунку
5
2
2
7
2
7
7
5
2
7
5
?
5
2
+
+
=
=
-
=
=
-
5
Слайд 12
10.856 59
. . .
1
59
___
49
5
59
5
295
59
8
472
59
9
531
8
472
23
6
59
4
236
4
236
0
Слайд 13
Назовите все виды углов изображённых на рисунке
Слайд 14
Назовите фигуру.
Чему равен периметр?
Р =20 см
Слайд 15
Какое время показывают часы?
7часов 55 минут
Слайд 16
Запиши равенства по рисунку.
7-3 = 4
Слайд 17
Сравни выражения
3240:18 4947: 51
7474:37
8712: 88
5720:65
6313:59
180
97
>
>
<
Слайд 18
56:4=
56:2=
40 16
40 16
10+4=14
20+8=28
Слайд 19
Задача №37
8кг
6вёдер
288кг
С участка собрали 288 кг картофеля.
Сколько
понадобится мешков для хранения картофеля,
Если каждый мешок вмещает 6
вёдер, а в каждом ведре по 8 кг?
Слайд 21
Куб
Вершин - 8
Ребер - 12
Граней - 6
Слайд 22
«Знатоки против сказочных героев»
Учитель начальных классов
МБОУ СОШ №14
г.Балей
Забайкальский край
Чередниченко Валентина Ивановна
Слайд 23
Против знатоков играет……
Бабушка девочку очень любила
Шапочку красную
ей подарила.
Девочка имя забыла свое.
А ну, подскажите имя ее.
Напишите
девять цифр: 1 2 3 4 5 6 7 8 9.
Не меняя порядка этих цифр, расставьте между ними плюсы и минусы, всего три знака, таким образом, чтобы в результате получилось 100
(123- 45- 67+ 89= 100)
Слайд 24
Против знатоков играет …
- Ребята, кто из сказочных
героев побывал на луне?
И 100 рия
Р1а
100 ляр
Сви100 к
Ко 100 чка
3 буна
Дми 3 й
Ви 3 на
Слайд 25
Словарная работа на уроках
русского языка
Слайд 28
Георгий Граубин – детский поэт Забайкалья
Учитель начальных классов
МБОУ
СОШ №14 г.Балей
Забайкальский край
Чередниченко Валентина Ивановна
Слайд 30
Тестирование.
Тест позволяет:
проверить качество знаний учащихся по теме;
воспитывать навыки самоконтроля;
развивать познавательный интерес учащихся.
Слайд 31
Какие окончания в Именительном падеже
имеют прилагательные в
единственном числе
женского рода
среднего рода
мужского рода
Слайд 34
Птицы, юга, с, л…тят, перелётные.
Слайд 42
"КАКИЕ ЧАСЫ ИЗОБРЁЛ ЧЕЛОВЕК"
4 КЛАСС "ГАРМОНИЯ"
Учитель начальных
классов
МБОУ СОШ №14 г.Балей
Забайкальский край
Чередниченко Валентина Ивановна
Слайд 43
Тест «Счёт времени»
1. Сколько времени длятся сутки?
А) 366
дней
Б) 12 часов
В) 365 дней
Г) 24 часа
Слайд 44
Как называется время суток, когда положение Солнца на
небе самое высокое?
А) утро
Б) полдень
В) вечер
Г) ночь
Слайд 45
Викторина "ТАИНСТВЕННЫЙ МИР РАСТЕНИЙ"
3-4 классы
Учитель начальных классов
МБОУ СОШ
№14 г.Балей
Забайкальский край
Чередниченко Валентина Ивановна
Слайд 46
При разработке урока с использованием ИКТ уделяю особое
внимание на здоровье обучающихся. Поурочный план включает в себя
физические и динамические паузы, зарядку для глаз, использование элементов здоровье-сберегающих технологий.
Слайд 47
Полезные сайты
http://pedsovet.su/
http://www.proshkolu.ru/
http://educat.msk.ru/
http://metodsovet.su/
http://www.uchportal.ru/
http://www.uroki.net/
Слайд 48
Использование сети Интернет для участия в дистанционных конкурсах,
олимпиадах.
Слайд 49
Олимпиадные задания
Олимпиада
по литературному чтению для 4 классов 2008 – 09 уч.год
ФИ участника _________________________________________________________
Класс: 4 «________»
1. Ответь на вопросы: по 1 баллу
Кто автор повестей о Незнайке и его друзьях? _________________________________
Назовите автора, который придумал Чебурашку? ______________________________
Что надел Рассеянный с улицы Бассейной вместо шляпы? _______________________
Этот поэт создал стихотворения «Парус», «Бородино», «Узник», и множество других. Был убит на дуэли. _________________________________________________
Настоящее имя этого американского писателя – Сэмюэль Клеменс. Он придумал историю о приключениях двух озорников – Тома и Гека. Под каким псевдонимом мы знаем этого писателя? ______________________________________________________
Вступлением к какой поэме является знаменитое пушкинское стихотворение «У лукоморья дуб зелёный …»? ________________________________________________
Олимпиада
по окружающему миру для 4 классов 2008 – 09 уч.год
ФИ участника _________________________________________________________
Класс: 4 «________»
1. Вычеркни лишнее название в каждой строчке. по 1 баллу
Лягушка, ёж, гадюка, хамелеон, уж.
Лист, почва, стебель, плод, корень.
Гнездо, нора, курятник, берлога, муравейник.
Снегирь, соловей, лебедь, дрозд, ласточка.
Гранит, каменный уголь, полиэтилен, торф, природный газ.
Венера, Марс, Земля, Луна.
Россия, Франция, Урай, Китай.
.
Слайд 53
Исследовательская деятельность
младших школьников
Слайд 54
Руководитель проекта:
Чередниченко Валентина Ивановна
"Мой прадед-
герой
войны"
Слайд 55
Откуда берутся бездомные животные?
Исследование проведено учениками
4 класс
МБОУ СОШ №14
Слайд 56
А жили ли в Забайкалье динозавры ?
Выполнил ученик
4 класса
МБОУ СОШ№ 14
г. Балей Забайкальского края
Вьюков Павел
Слайд 57
МУРАВЬИ
Выполнила ученица 4 класса
МБОУ СОШ№ 14
г. Балей
Забайкальского края
Ермачкова Олеся
Слайд 58
Как произошло слово
вулкан
Слово вулкан произошло от имени
древнего римского бога огня Вулкана
Слово «вулкан» происходит от имени
древнеримского бога огня Вулкана[
Слово «вулкан» происходит от имени древнеримского бога огня Вулкана[
Слово «вулкан» происходит от имени древнеримского бога огня Вулкана[
Выполнил ученик 4 класса
МБОУ СОШ№ 14
г. Балей Забайкальского края
Вьюков Павел
Слайд 59
1 сентября - День
Знаний
Государство и семья
4 класс
МБОУ СОШ №14
г.Балей
Забайкальский край
Слайд 60
О том , что нас окружает!
Ученик начальных
классов
МБОУ СОШ №14 г. Балей
Забайкальский край
Лошкарёв Денис
Слайд 61
Хотите узнать откуда появились скороговорки?
Выполнила: Лаврентьева Эльвира
Ученица
4 класс МБОУ СОШ №14
Слайд 62
Мусор – глобальная экологическая проблема
Выполнила ученица 4 класса
МБОУ
СОШ№ 14
г. Балей Забайкальского края
Ковалёва Ксения
Слайд 63
Сайты Чередниченко Валентины Ивановны МБОУ СОШ №14 г.Балей
Забайкальский край
1)http://easyen.ru/ - Международный Современный учительский портал (портфолио
учителя)
2)http://nsportal.ru/- Социальная сеть работников образования (личный сайт)
3)http://multiurok.ru/valentina58- Мультиурок (персональный сайт учителя)
4)http://infourok.ru/user/cherednichenko-valentina-ivanovna
ИНФОУРОК (сайт учителя)
5) http://ped-kopilka.ru/users/valentina58
Учебно-методический кабинет
Слайд 71
Таким образом, применение ИКТ на уроках должно носить щадящий
характер. Планируя урок в начальной школе, учитель должен тщательно продумать
цель, место и способ использования ИКТ.
Но всякое лекарство может стать ядом, если принять в неразумных дозах. Нужно помнить, что компьютер - это не волшебная палочка, которая за один час занятий сделает ребенка сразу умным и развитым.
Слайд 72
Спектр использования возможности ИКТ в образовательном процессе достаточно
широк. Однако, работая с детьми младшего школьного возраста, мы
должны помнить заповедь-
«НЕ НАВРЕДИ!»