Презентация на тему Педагогическая находка Тренинговые игры и упражнения

детей дошкольного возраста средствами.
- Обучать умению слушать и слышать

другого.
- Развивать способность делиться своими переживаниями.
- Способствовать развитию эмоциональной сферы ребенка.
- Воспитывать желание и умение сотрудничать, учитывать и уважать интересы других, умение находить общие решения в конфликтных ситуациях.
- Развивать эмпатию, воспитывать желание и готовность помогать другим людям.
- Способствовать полноценному развитию личности ребенка через самовыражение и творчество.
- Развитие чувства МЫ, нравственности, доброжелательного отношения к окружающим.
 

поведения на улице
- Игровой сенсомоторный тренинг для дошкольников "Радость"
-

Дидактические игры-тренинги для дошкольников

на улице
Цель: научить дошкольников азам дорожной грамоты, привить навыки

безопасного поведения на улице, воспитать сознательного участника дорожного движения и тем самым уберечь ребенка и семью от беды.

игра способствует изучению правил дорожного движения.
«Воробышки и автомобиль»
Цель: приучать

детей бегать в разных направлениях, начинать движение и ме-нять его с сигнала воспитателя.
«Летит, плывет, едет»
Цель игры: знакомит с видами транспорта
«За рулем»
Цель игры: знакомство детей с настоящим и прошлым отечественного транс-порта и учит его квалифицировать.

когда…”
Цель: развитие самосознания, рефлексии.
А сейчас мы будем передавать мяч друг

другу и рассказывать, когда мы радуемся.(каждый ребенок, получив мяч, рассказывает свою историю)
Молодцы, ребята, было очень интересно

и посмотрите на картины и фото людей. Какое чувство

испытывают эти люди? Как вы догадались? Чему может радоваться человек?
Покажите радость на своих лицах.

выполнении правил речевого этикета.
Водящий сидит или стоит спиной к

детям. Нужно подойти к нему и ласково сказать какие-нибудь волшебные слова. Водящий должен угадать, кто его позвал, и ответить. Нужно называть друг друга ласково, по имени, например: «Спасибо, Сережа» — «Пожалуйста, Наташа».

способам установления контактов со сверстниками на основе этикетных норм. Оборудование: сундучок

с мелкими вещицами и игрушками.

Всем участникам игры ведущий раздает из красивого сундучка по «секрету» (пуговицу, бусинку, брошку, мелкую игрушку и т. д.), кладет «его» в ладошку и зажимает в кулачок. Игроки ходят по комнате и ищут способы уговорить кого-то показать свой секрет. Ведущий следит за процессом обмена секретами, помогает наиболее робким детям найти общий язык со всеми участниками игры.