Презентация на тему к родительскому собранию Садимся за уроки

Содержание

2. Back to school«Воспитание – это наука, которая
5. Выработать у ребёнка привычку быстро переключаться с
6. Садись за уроки всегда в одно и
7. Продолжительность работы ребенка по приготовлению домашних заданий
8. Сначала устные предметы – правила, а потом письменные. Трудные, потом легкие.
9. ЧТО СЛЕДУЕТ, И ЧЕГО НЕ СЛЕДУЕТ ДЕЛАТЬ
10. На рабочем месте порядок, если ему трудно
11. РАДУЙТЕСЬ ТОМУ, ЧТО У ВАС ЕСТЬ ТАКОЕ СЧАСТЬЕ – С КЕМ-ТО ДЕЛАТЬ УРОКИ, КОМУ-ТО ПОМОГАТЬ, ВЗРОСЛЕТЬ!
12. Скачать презентацию
13. Похожие презентации

Back to school«Воспитание – это наука, которая обучает наших детей обходиться без нас» (Легуве)«Сила мягкого спокойного слова

Главная
Детские презентации
Презентация к родительскому собранию Садимся за уроки

Back to school«Воспитание – это наука, которая обучает наших детей обходиться без

Презентация к родительскому собранию Садимся за уроки

Выработать у ребёнка привычку быстро переключаться с одного дела на другое.Режим дня.

Садись за уроки всегда в одно и то же время.Проветри комнату до

Продолжительность работы ребенка по приготовлению домашних заданий

Сначала устные предметы – правила, а потом письменные. Трудные, потом легкие.

ЧТО СЛЕДУЕТ, И ЧЕГО НЕ СЛЕДУЕТ ДЕЛАТЬ РОДИТЕЛЯМПроверь, правильно ли организовано рабочее

На рабочем месте порядок, если ему трудно навести порядок, то помогите ему.Вслух

РАДУЙТЕСЬ ТОМУ, ЧТО У ВАС ЕСТЬ ТАКОЕ СЧАСТЬЕ – С КЕМ-ТО ДЕЛАТЬ УРОКИ, КОМУ-ТО ПОМОГАТЬ, ВЗРОСЛЕТЬ!

Слайды презентации

Слайд 2 Back to
school
«Воспитание – это наука, которая обучает

Back to school«Воспитание – это наука, которая обучает наших детей обходиться

наших детей обходиться без нас»

(Легуве)

«Сила мягкого спокойного слова так велика, что с нею не может сравниться никакое наказание»
(Лесгафт)

Слайд 5 Выработать у ребёнка привычку быстро переключаться с одного

Выработать у ребёнка привычку быстро переключаться с одного дела на другое.Режим

дела на другое.
Режим дня.
Организовать в каждой семье рабочий

уголок ребёнка
Составить памятку «Садимся за уроки».

Слайд 6 Садись за уроки всегда в одно и то

Садись за уроки всегда в одно и то же время.Проветри комнату

же время.
Проветри комнату до начала занятий.
Выключи радио, телевизор
Сотри со

стола пыль
Свет с левой стороны
Уточни расписание уроков на завтра
Приготовь письменные принадлежности для занятий
Убери со стола все лишнее
Сядь на стуле удобно и открой учебник.

Слайд 7 Продолжительность работы ребенка по приготовлению домашних заданий

Слайд 8 Сначала устные предметы – правила, а потом письменные.

Трудные, потом легкие.

Слайд 9 ЧТО СЛЕДУЕТ, И ЧЕГО НЕ СЛЕДУЕТ ДЕЛАТЬ РОДИТЕЛЯМ
Проверь,

ЧТО СЛЕДУЕТ, И ЧЕГО НЕ СЛЕДУЕТ ДЕЛАТЬ РОДИТЕЛЯМПроверь, правильно ли организовано

правильно ли организовано рабочее место
Всё должно быть на своих

местах
Посидите со своим ребёнком на первых порах выполнения д/з. От того, насколько спокойными будут его первые шаги, зависит его будущие школьные успехи.
Сформировать привычку делать уроки. Напоминайте об уроках без криков, будьте терпеливы.
Оформите красиво рабочее место. Стол, лампа, расписание, стихии пожелания школьнику, таблицы учебные.
Учите выполнять уроки только в этом рабочем уголке.

Слайд 10 На рабочем месте порядок, если ему трудно навести

На рабочем месте порядок, если ему трудно навести порядок, то помогите

порядок, то помогите ему.
Вслух читает задание упражнения. Это успокаивает

ребёнка, снимает тревожность
Если ребёнок что-то делает не так, не спешите его ругать.
Если ребёнок отвлекается, то спокойно напоминайте ему о времени, отведенном на выполнение уроков.
Письменные задания чтобы выполнял чисто, без помарок.
Не заставляйте многократно переписывать д/з. Это подрывает интерес к школе.
Старайтесь, как можно раньше приучать делать уроки самостоятельно и обращаться к вам в случае необходимости