Презентация на тему Использование детской литературы с целью познавательного развития ребенка-дошкольника на примере русской народной сказки Репка Младшая группа

сказку расскажи И картинку покажи» Воспитание подрастающего человека путём приобщения его

к книжной культуре – важная педагогическая задача. Через художественную литературу ребёнок постигает ценности, без которых невозможна духовная жизнь общества и отдельного человека. Дети дошкольного возраста – слушатели, а не читатели. Художественное произведение доносит до детей педагог. Чтение – разглядывание является одним из любимых занятий дошкольников.

его богатстве, - процесс долгий и трудный, но если

первоначальный этап введения маленького человека в книжную культуру будет своевременным и успешным, значительно сократится число молодых людей, не способных или не желающих приобщиться к духовному опыту своего народа, других народов и времени посредством книги. Она развивает мышление и воображение ребенка, обогащает его эмоции, дает прекрасные образцы русского литературного языка. Книги могут познакомить ребёнка с тем, насколько разнообразен мир, насколько сложно и интересно его устройство.

детей интерес к книге как источнику знаний. путем решения следующих

задач: • Сформировать интерес к художественной литературе; • Формирование целостной картины мира; • Развитие литературной речи; • Знакомить с основными жанровыми особенностями сказок, рассказов, стихотворений. • Совершенствовать художественно-речевые исполнительские навыки детей при чтении стихотворений; • Обращать внимание детей на изобразительно-выразительные средства (образные слова и выражения, эпитеты, сравнения); помогать почувствовать красоту и выразительность языка произведения, прививать чуткость к поэтическому слову. • Развивать творческие способности у детей. В пример я взяла сказку «Репка»

пришли в дошкольную группу или долго не посещали группу

по причине болезни. Это помогло им познакомиться, объединиться с остальными детьми и создать теплые и дружеские отношение в группе. Все наши актеры сыграли изумительно, старались, импровизировали. Смущение отошло на задний план и получилась прекрасная инсценировка.

чтению книг с опорой на разнообразные формы работы с

детьми, родителями, общественностью позволяет: -повысить уровень познавательного, речевого, психофизического развития детей; -создает предпосылки для реализации творческих способностей, самовыражения; -помогает детям войти в мир художественной литературы.